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题目
题型:不详难度:来源:
下面框图中A、C为单质,B、D、E为常见化合物,X是最常用的溶剂,C可作为清洁能源,其相互转化关系如图:

请回答下列问题:
(1)A的化学式______,A与X反应的化学方程式为______;
(2)B的名称是______,D与石灰水反应的化学方程式为______.
答案

因为澄清石灰水变浑浊,因此D为二氧化碳、E是碳酸钙;B燃烧只生成了二氧化碳,因为“B、D、E为常见化合物”,因此B是一氧化碳.“X是最常用的溶剂,C可作为清洁能源”,则推测C是氢气、X是水;因为“A、C为单质”,再根据质量守恒定律的元素守恒得到:A是碳,碳和水在高温条件下生成一氧化碳和氢气.则:
(1)A为碳,其化学式为 C,碳与水灾高温条件下反应的化学方程式为 C+H2O
高温
.
CO+H2
(2)B的名称是 一氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:
(1)C,C+H2O
高温
.
CO+H2
(2)一氧化碳,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
核心考点
试题【下面框图中A、C为单质,B、D、E为常见化合物,X是最常用的溶剂,C可作为清洁能源,其相互转化关系如图:请回答下列问题:(1)A的化学式______,A与X反应】;主要考察你对酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。[详细]
举一反三
现有失去标签的石灰水、稀硫酸和蒸馏水三瓶无色液体,提供的试剂有:①Na2CO3溶液;②紫色石蕊;③无色酚酞.能一次将三瓶无色液体鉴别出来的是(  )
A.只有①B.①或②C.只有③D.三者都可以
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如图表示初中化学里常见物质之间的转化关系(部分生成物未全部标出),A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性.

(1)写出甲、C、F的化学式:甲______;C______;F______;
(2)写出E和乙反应的化学方程式______.
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点)______.
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(1)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如图1所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为______;丙转化为丁的化学力.程式为______.

(2)图2是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式.
(3)利用图3装置可做CO还原Fe2O3,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为______.
②气体通过装置的顺序是A→______(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是______.
(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.
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将钠盐A的溶液按下面步骤进行实验根据实验现象将A、B、C三种物质的化学式填在相应空格内:

A______,B______,C______.
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(1)如何用化学方法区分蒸馏水和食盐水?
答:______.
(2)如何用化学方法区分食盐和纯碱?
答:______.
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