题目
题型:不详难度:来源:
A同学实验操作及现象:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不变.
结论:说明集气瓶中没有氧气
B同学实验操作及现象:将燃烧的木条伸入一集气瓶中,木条没有熄灭.
结论:说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请分析:这两位同学所得结论正确吗?
答案
解答本题的关键是克服回答问题时思维的片面性,不能只看表面现象,而应抓问题的实质.A、B两同学的实验,都说明木条没有熄灭,说明集气瓶中都盛有氧气.因反应的剧烈程度,与反应物的浓度有关.A同学的实验木条不复燃,但没有熄灭,说明瓶中盛有氧气,只不过氧气的体积分数较小,不能使木条复燃(只有氧气体积分数较大或纯氧气时,反应剧烈,才能使木条复燃).由此知A同学结论错;
若使木条熄灭,必须有不支持燃烧的物质,通常有氮气、二氧化碳等气体.在B同学的实验中,木条没能熄灭,说明在B同学实验的集气瓶中盛有氧气,但氧气的体积分数较小,不能使木条剧烈燃烧,说明盛的不是纯净氧气,故B同学结论也错.
故答案为:两位同学的结论都不正确.
核心考点
试题【两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下:A同学实验操作及现象:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不变.结论:说明集气瓶中没有氧气B同学实验操作及现象:将燃】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.食盐水的凝固点比较低 |
B.用带火星的木条可以鉴别空气和氧气 |
C.可以在量筒中配制NaCl溶液 |
D.钢的性能比生铁好,因为钢含碳量低 |
A.用带火星的木条可以检验氧气 |
B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气是因为高锰酸钾中含有氧气 |
C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 |
D.因为氧气可以支持燃烧,所以可以作为火箭的燃料 |
A.为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口 |
B.为了区分氧气和二氧化碳,把燃着的木条分别伸到两个集气瓶内 |
C.为了区分氧气和氮气,把带火星的木条分别伸到两个集气瓶内 |
D.为了区分过氧化氢溶液和水,最方便的方法是观察液体颜色 |
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