鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入氮气中D．将燃着的木条分别伸入集气 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．将气体分别通入水中

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．将气体分别通入氮气中

D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

答案

解析

一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
解答：解：A、分别通入水中，无明显的变化，故不可行；
B.分别通入澄清石灰水，因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通入二氧化碳的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体．方案不可行；
C.将气体分别通入氮气中，无明显现象。方案不可行；
D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；
故选D

核心考点

试题【鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入氮气中D．将燃着的木条分别伸入集气】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

实验室中检验氧气的方法是：，检验二氧化碳的方法是。

题型：不详难度：| 查看答案

下列鉴别方法，错误的是

A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖

C．用肥皂水鉴别软水和硬水

D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

题型：不详难度：| 查看答案

下列对实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色

D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色

题型：不详难度：| 查看答案

(5分)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：
(1)其正确的操作步骤是① ；② ；③　　。
(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。

A．烧杯

B．漏斗

C．蒸发皿

D．玻璃棒

(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是。

题型：不详难度：| 查看答案

(10分)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题：

(1)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存? ▲ 。
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么?　▲　。
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么 ▲ 。
(4)用酚酞试液 ▲ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么　▲ 。　
(5)除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?　▲　。
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量
的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质。
①你认为这个方案 ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么？▲ 。
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论。▲ ，▲ 。

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点