下列实验操作不能达到实验目的的有物质实验目的实验操作A．CO2中含有少量CO除杂通过灼热的氧化铜B．MnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列实验操作不能达到实验目的的有

	物质	实验目的	实验操作
A．	CO₂中含有少量CO	除杂	通过灼热的氧化铜
B．	MnO₂和KCl的混合物	分离	溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、干燥
C．	羊毛纤维和涤纶纤维	鉴别	灼烧后闻气味
D．	Na₂CO₃溶液中可能含NaOH	检验	滴加酚酞试液

答案

解析

A、二氧化碳中含有一氧化碳通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应，一氧化碳能还原氧化铜，使一氧化碳被消耗，故该方法合理
B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，溶解后过滤可以将二氧化锰分出来，蒸发可以将氯化钾分离出来，故正确
C、羊毛纤维由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味；涤纶是合成纤维，灼烧时有特别气体；可以鉴别
D、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都会使酚酞变红色，现象相同，不能鉴别
故选D

核心考点

试题【下列实验操作不能达到实验目的的有物质实验目的实验操作A．CO2中含有少量CO除杂通过灼热的氧化铜B．MnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

（8分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“—”表示物质之间能够发生化学反应。
请按要求回答下列问题。

（1）从物质类别看，“A”物质属于   ；“B”物质属于  （填：氧化物、酸、碱、盐）。
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是   （填：氧化物、酸、碱、盐）。
（3）举一例用化学方程式表示反应③                 ；
举一例用化学方程式表示反应⑦                 。
（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O。结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的   结合生成了   。
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是    。
A．Ba²⁺、SO₄^2-    B．CO₃^2-、H⁺      C．H⁺、OH^-    D．Na⁺、NO₃^-

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为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是

	物质	选用试剂(过量)	操作方法
A	CO₂(CO)	O₂	点燃
B	Cu(Fe)	稀盐酸	加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤干燥
C	CuSO₄溶液(H₂SO₄)	铜	加入铜粉充分反应后过滤
D	氢气(氯化氢)	碳酸钠溶液	通过装有碳酸钠溶液洗气瓶后收集

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构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

(1)图中M应为类物质。
(2)写出盐酸与一种金属氧化物反应的化学方程式
。

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铜和铁一样容易生锈，铜表面生成绿色铜锈，为了探究铜锈的组成，某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未，按如下步骤进行实验。请回答下列问题：

（1）写出B物质的化学式     ，步骤⑤的化学方程式为                        ；
（2）步骤③得到两种气体，请简述其中一种气体的检验方法                      ；
（3）步骤④可以得到煤气（主要成分是H₂和CO）的一种成分，写出步骤⑦的化学方程
式                        ；通过以上实验可知，铜绿的组成元素是       。

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A、B、C、D是初中化学中常见的物质，A与B作用，生成C和D，反应关系如下图所示。其中常温下B为固体，C为气体，部分生成物可能省去。则下列推断结果符合要求的是

A．A为稀HCl，B为CuO B．B为CaCO₃，C为CO₂
C．A为H₂O₂溶液，D为H₂O D．A为Zn，B为稀H₂SO₄

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