下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）选项实验目的实验方案A分离氯化钠和硝酸钾加水溶解、过滤、蒸发B除去CO2中的少量CO点燃气体C检验氧气、二氧化碳和空气加 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	分离氯化钠和硝酸钾	加水溶解、过滤、蒸发
B	除去CO₂中的少量CO	点燃气体
C	检验氧气、二氧化碳和空气	加入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D	鉴别羊毛和涤纶	点燃后看火焰、闻气味、看产物

答案

解析

试题分析：A、氯化钠和硝酸钾两者均能溶于水，所以经蒸发过滤不能分离两者；B、由于CO₂中的少量CO时一氧化碳不易被点燃，所以该方法除掉CO₂中的少量CO不可行，一般是采用将混合气体通过灼热氧化铜的方法除掉CO₂中的少量CO；C、检验氧气、二氧化碳和空气加澄清石灰水只有二氧化碳能与石灰水反应生成白色沉淀，而空气和氧气加入石灰水不会出现浑浊现象，故该方法不可行；D、羊毛和涤纶点燃时羊毛有焦羽毛味而涤纶有刺激性气味生成，且羊毛燃烧后的固体一捻即碎，涤纶燃烧后的产物较硬不易碾碎，所以该方法可以区分两者；

核心考点

试题【下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）选项实验目的实验方案A分离氯化钠和硝酸钾加水溶解、过滤、蒸发B除去CO2中的少量CO点燃气体C检验氧气、二氧化碳和空气加】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，分别由H、C、O、Cl、Na、Ca等六种元素中的两种或几种组成，根据下列信息回答问题．
（1）C常温下为一种气体，且能参与植物光合作用，则C是　　（写化学式）．
（2）B、D和E 均是由三种元素组成的化合物，且含有一种相同的元素．通过下面对三种物质溶液的实验判断：A为 A：　　（写化学式），D+A反应的化学方程式为　　．

	B中现象	D中现象	E中现象
滴加A溶液	无明显变化	有气泡出现	无明显变化

（3）如图所示，每两个相邻的圆圈中的物质相互之间可以发生化学反应，若D、E含有相同的金属元素，依据各物质之间反应关系将A、B、C、D、E五种物质填到相应的圆圈里（只填写物质的编号，不能重复）．
在图中所示的反应中有一个和其它的化学反应类型（基本反应类型）都不相同，写出此反应的化学方程式　　．

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某固体粉末可能由氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取一定量固体加入一定量的水，搅拌，有不溶物，温度没有明显变化；过滤，向滤液中通入CO₂，有沉淀产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（　　）

A．一定没有氧化钙	B．一定有氢氧化钙
C．一定有碳酸钙	D．可能有碳酸钙

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下列用字母表示的8种物质由下表中的元素组成，回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钠	钙	铁
元素符号	H	C	O	Cl	Na	Ca	Fe

（1）气体A由两种元素组成，若将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色．该气体是　      　．
（2）固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．生成C反应的化学方程式为　                         　．
（3）物质X与A、B、C、D之间的关系如图所示（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）．X为　         　；A→X反应的化学方程式为　            　．
（4）E和F组成相同，且均不含氧元素，组成E和F的元素是　 l　．将金属单质Y加入溶液E中，反应能生成F，反应可表示为E+Y→F，该反应的化学方程式为　                              　．

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下列做法，能达到实验目的是（　　）

A．用铁丝代替红磷，粗略地测定空气中氧气的含量

B．将气体通入足量氢氧化钠溶液，除去CO₂中少量的CO

C．用无色酚酞鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

D．将稀硫酸滴在金属表面，鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）

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下列实验操作中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	将硬水转化成软水	向硬水中加入絮凝剂，过滤
B	除去CaO中的CaCO₃	加入足量的水，充分溶解，过滤
C	证明可燃物燃烧需要氧气	向80℃热水中的白磷通氧气
D	除去稀盐酸中混有的少量BaCl₂溶液	加入适量的CuSO₄溶液，过滤

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