题目
题型:深圳难度:来源:
虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗,如果让你来帮助完成实验.最好选用______(选填字母:“A”、“B”、C”);理由是______;收集方法是______.
(2)写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式______
(3)若要收集一瓶纯净干燥的氧气,应该选用的干燥装置是______(选填字母“D”、“E’).实验中收集到氧气的质量为64g,需要溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液质量为______g.
答案
(2)书写化学方程式应该注意化学式、配平、条件、气体符号;答案为:2H2O2
| ||
(3)浓硫酸有吸水性,可吸收气体中混有的水分,用来干燥气体.故答案选D.
设得到64g氧气需要过氧化氢x克,则:
2H2O2
| ||
68 32
x 64
68 |
x |
32 |
64 |
x=136(g)
需要质量分数为13.6%的过氧化氢溶液为:13.6g13.6%=1000 (g)
答:需要质量分数为13.6%的过氧化氢溶液1000克.
核心考点
试题【如图中最左端的实验装置.是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置.虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗,如果让你来帮助完成实验.最好】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→______→______→______.
(2)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为______进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是______.
(3)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
提出问题:出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:______.请回答他做出猜想Ⅲ的理由是______.
实验验证:
实验一:取一定质量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得固体残留物的质量不变.证明猜想______错误.
实验二:取一定质量的锰酸钾于试管中,加热一段时间______.综合实验一和实验二,证明猜想Ⅱ正确.
反思拓展:实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用下列仪器和药品又设计了一个实验方案测定空气中氧气的体积分数.
①带瓶塞的1000mL圆底烧瓶 ②电子天平(称量精确度为0.01g) ③酒精灯 ④某种较活泼的金属粉末(实验过程中需要用到的其他实验用品已省略,实验中有关物质的物理量数据为已知)他的实验步骤是:_____________.再利用实验数据和已知数据就可换算得出空气中氧气的体积分数.
A.4P+5O2
| ||||
B.H2+CuO
| ||||
C.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | ||||
D.2KClO3
|
(1)溶液由浅绿色变为黄色的化学反应方程式:______.
(2)产生气泡的化学反应方程式:______.
(1)标号①②的仪器名称:①______,②______.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先______(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为______(选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置______(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是______.
①为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是______(选填字母);
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用______.
②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式______.
(1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式:______.
(2)实验室收集氧气可用______(填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口出移开,______在桌上.
(3)用A装置制取氧气时,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是______.
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