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题目
题型:肇庆难度:来源:
(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

魔方格

(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______.
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为______,此法生成氧气的化学方程式为______,收集氧气的方法为______.
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)______,反应的化学方程式为______.
魔方格

(4)右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图.与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)______.
答案
(1)按题意要求书写实验装置中的仪器名称:④烧杯,⑤酒精灯;
    (2)此反应装置适合固液反应不需要加热的反应.因而选择适合反应装置的药品是:H2O2,生成氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;因氧气的密度比空气的大且不易溶于水,故此装置只能用排水法收集.
    (3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要想能方便控制反应的发生或停止必须选F置,因F是带孔塑料板,固体药品放在其上面,然后选择CEFG的仪器进行组装即达到要求;反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
   (4)结合题意知微型实验装置图中眼药水瓶的作用相当于图A中的①(分液漏斗),在反应中眼药水瓶像分液漏斗样控制液体药品的用量.
故答案为:
(1)④烧杯,⑤酒精灯;
(2)H2O2 ,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,排水集气法;
(3)CEFG,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①
核心考点
试题【(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______.(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学在实验室利用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要步骤有:

魔方格

a. 装药品;b.检查装置的气密性;c.固定装置;d.加热;e.收集气体;f.熄灭酒精灯;
g.从水槽中取出导气管(1)若实验中出现下列现象,请你分析其操作错误的原因.
①收集不到氧气______;
②用排水法收集氧气不纯______;
③水槽中水呈紫红色______;
④试管炸裂______;
(2)改正错误后,其正确的操作顺序为______.(填序号)
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进行完“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究后,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了______、______、等仪器和药品.
(2)做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程. 
魔方格

本流程我探究的内容是______.
C操作为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______. D操作用烧杯倾倒的液体是______,得出的探究结论是______.
题型:不详难度:| 查看答案
观察是科学探究的重要环节.小明同学用图A所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.

魔方格

(1)小时对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还观察到______的现象.
(2)为了能够随时能够控制反应的发生和停止,请你从图B中选取合适用品,也可自选其它仪器对装置加以改进,至少写出两种改进的思路.
思路一:______;
思路二:______;
(3)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是______、______.
(4)若用图C装置进行“排水法”收集O2,请说出如何操作______.
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实验室制取氧气可以用______溶液和______色的固体______来制取,收集的方法有两种,一为______,二为______.用方法一收集氧气时应等______时开始收集,当瓶口有______时,说明收集满了;用方法二收集氧气时,验满的方法是______.收集好的氧气瓶应______放在实验台上.
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如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:

魔方格

(1)指出仪器的名称A、______,B、______,C、______,D、______.
(2)用酒精灯______焰加热(填“内”或“外”),因为______;
(3)加热时,试管口应略向______倾斜(填“上”或“下”),原因是______;
(4)收集氧气通常采用______法,当集气瓶口处有______冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向______排空气法(填“上”或“下”),这是因为______.
(5)用高锰酸钾为原料制取氧气时,试管口放一团棉花的目的是______.
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