题目
题型：不详难度：来源：
| A．白磷自燃产生大量的白烟 |
| B．碳在氧气中燃烧，发出白光 |
| C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 |
答案
解析
试题分析：A 白磷自燃产生大量的白烟是因为燃烧产生了大量微小的固体物质；B 碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，发出白光；C 细铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色的四氧化三铁固体；D 电解水时正极产生的气体为氧气，负极产生的气体为氢气，氧气的体积大约为氢气体积的一半。
点评：考察常见化学现象的解释，这提醒我们在平时学习时注意积累总结，理论联系实际。
核心考点
试题【下列实验现象描述不正确的是 （ ）A．白磷自燃产生大量的白烟B．碳在氧气中燃烧，发出白光C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．电解】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请写出有标号仪器的名称：① ②
(2)若制取的一种气体是 ，应选用的收集装置是 (填序号，下同)，应选用的发生装置是 , 反应的化学方程式是 ；检验所制取的气体的方法是： ；
(3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是： ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成
（4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动。在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用的盐酸不同；
③还可能是 。
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察 ，粗略地比较反应速率。
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有 等(答出一点即可)。
| A．氧气能和大多数金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 |
| B．磷在氧气中燃烧生成二氧化磷 |
| C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 |
| D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 |
| A．吸附剂 | B．干燥剂 | C．催化剂 | D．消毒剂 |
(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
(2)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
(3)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ；
(4)利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先 ，其理由是
；检验氧气是否集满的方法是
。
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）
| A．镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾 |
| B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀 |
| C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
| D．把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭 |
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