题目
题型:不详难度:来源:
(1)请填写标号仪器的名称:a ,b 。
(2)用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用 和 装置组合,其反应化学方程式为: ;从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是 、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2,气体应从 进入(填接口序号)。
(3)用B装置制取氧气的化学方程式为: 。
(4)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 (填装置代号)。其反应化学方程式为: ;检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是 (用化学方程式表示)。
答案
溶解 ②;(3)2H2O2 MnO2 ==== 2H2O + O2↑;(4)B和C CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2↑
Ca(OH)2 + CO2 ="==" CaCO3↓+ H2O。
解析
试题分析:
(1)标号仪器的名称:a:酒精灯,b:锥形瓶。
(2)用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用A和E装置组合,其反应化学方程式为:2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑;从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥,因为二氧化锰难溶于水,而反应生成的锰酸钾和没有反应的高锰酸钾都易溶于水。如用右图装置收集O2,气体应从②进入,因为氧气的密度大于空气。
(3)用B装置制取氧气,是固液反应不要加热的类型,应该是过氧化氢在二氧化锰的催化下反应,反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 ==== 2H2O + O2↑。
(4)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是B和C。其反应化学方程式为:CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2↑;检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是:Ca(OH)2 + CO2 ="==" CaCO3↓+ H2O (用化学方程式表示)。
点评:氧气和二氧化碳是初中化学中重要的知识点,是考试必考的考点,将两者对比学习,可以加深对知识的理解和认识,同学们在学习过程中,可以多利用这样的对比学习法。
核心考点
举一反三
A.木炭 | B.铁丝 | C.酒精 | D.红磷 |
A B C D E
(1)标有字母“a”的仪器名称是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,有关反应的化学方程式为 ,应选用的装置是 。
(3)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 ,收集装置是 ,用燃着的木条检验二氧化碳是否收集满时,可观察到的现象是 。
A.TiO2 在反应中作催化剂 | B.该技术可以将太阳能转化为氢能 |
C.反应前后分子的种类没有发生变化 | D.水分解不产生污染物 |
(1)根据图1回答:写出a的名称 ;在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 。
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是 (填字母);
A.用高锰酸钾制氧气 | B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
C.用锌与稀硫酸制氢气 | D.用双氧水与二氧化锰制氧气 |
若将图3中的水改为热水,上述选项中还可以可以增加一个答案 (填字母),理由是 。
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取 (填字母)只作一处改进,即可与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的,你改进的方法是 。
A.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 |
B.分别点燃一小段棉纱线和羊毛线,都产生了烧焦羽毛的气味 |
C.将食醋与纯碱混合有大量气泡产生 |
D.木炭在氧气中燃烧产生大量白烟 |
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