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题目
题型:不详难度:来源:
(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题.

魔方格

(1)图中仪器④、⑤的名称:④______,⑤______.
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为______,此法生成氧气的化学方程式为:______,收集氧气的方法为______.
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为______(填字母).
答案
(1)标号仪器分别是烧杯、酒精灯;
(2)实验室利用双氧水制取氧气不需加热,图A装置中发生装置属于固液不加热型,所以确定是用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气,双氧水是液体,分液漏斗的作用是用来添加液体,所以仪器①中盛放的是双氧水或过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;图示收集气体的方法是排水法;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,不需加热,故不选酒精灯,要能方便控制反应的发生或停止,须选择试管作为反应容器,并选择E添加液体的长颈漏斗,F多孔塑料板,及双孔塞和带塞子的导管,这样就可以通过弹簧夹的开闭控制反应的发生和停止;
故答案为;
(1)烧杯;酒精灯;
(2)双氧水(或过氧化氢溶液);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;排水法;
(3)CEFG.
核心考点
试题【(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题.(1)图中仪器④、⑤的名称:④______,⑤______.(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.
魔方格

结合装置图,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
①:______,②:______
(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是______,该反应的化学方程式为______;利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤
(3)该小组想用B装置来制取CO2,所用药品名称为______和______;
该反应的化学方程式为______;收集 CO2前,如果用F装置中的某种溶液干燥CO2,则该溶液是______;CO2应从F装置的______端通入.
(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是______.

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
收集氢气时,可选用下图所示装置中(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
题型:东城区一模难度:| 查看答案
下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
魔方格

(1)仪器a的名称是______;
(2)写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式______;若用E装置收集氧气的适宜时刻是______;如果用此方法收集到的氧气比理论值小原因可能______;
(3)用A装置也可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______,集满二氧化碳的集气瓶,应该______(填“正放”或“倒置”)在实验台上.
(4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性.其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑.要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是______.
题型:不详难度:| 查看答案
在化学课堂上,老师用排水法收集了一瓶气体,正放在桌面上,如图.你猜想该气体是(  )
魔方格
A.H2B.O2C.CO2D.NH3
题型:不详难度:| 查看答案
NO2是一种大气污染物,它是一种红棕色,比空气重的气体,溶水后能与水迅速反应.在实验室中,收集NO2时可选用的集气方法是(  )
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.排水集气法或向上排空气集气法
题型:不详难度:| 查看答案
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