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题目
题型:柳州难度:来源:
现有下列仪器装置:

魔方格

(1)装置A中所标仪器名称是:a______;b______.
(2)某气体可用装置D或E收集,则该气体是氢气或氧气、二氧化碳中的______.
(3)某课外兴趣小组欲加热分解草酸晶体,应用上列装置______ (填序号).
(4)老师说,草酸晶体含有碳、氢、氧三种元素,受热分解全部生成气体且都是氧化物.于是,他们对生成的气体进行了假设.请你也对草酸分解的产物作出一种假设(填物质名称):______.
(5)该小组用下列装置开展实验验证他们的假设.其中,甲盛无水硫酸铜(白色,遇水变蓝,不与CO、CO2反应),乙和戊盛足量澄清石灰水,丙盛浓硫酸(有吸水性,不与CO、CO2反应),丁玻璃管中装有氧化铁粉末.图中甲乙装置的先后顺序不能调换,因为______.

魔方格

(6)要知道一定质量的草酸晶体分解得到的CO2质量,最简单的方法应该是称量实验前后装置______(填序号)的质量,然后再进行计算.
答案
(1)该装置图中仪器a为试管,b为酒精灯;
(2)D装置为向下排空气法收集气体,适合于密度比空气小的气体的收集,而E装置适合于难溶于水的气体的收集,所以分析所给的三种气体可以知道,氧气难溶于水但是密度比空气大,而二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以能够满足这两个条件的只有氢气;
(3)装置A适合于加热固体的反应,而草酸晶体为固体,且是在加热的条件下反应,所以应该选择A装置;
(4)无水草酸中含有碳、氢、氧三种元素,且分解之后的产物均为氧化物,所以根据质量守恒定律可以推测该氧化物中可能是二氧化碳与水蒸气的混合物、一氧化碳与水蒸气的混合物或者是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物;
(5)无水硫酸铜是检验是否有水生成的,如果和乙交换位置,那么当生成物从溶液中逸出之后会带出一部分水蒸气,从而分不清反应中是否产生了水蒸气,干扰了实验结论的得出,所以甲和乙不能交换位置;
(6)乙装置中的氢氧化钙可以吸收二氧化碳,所以要测量生成二氧化碳的质量可以通过称量乙装置反应前后的质量变化即可.
故答案为:(1)试管;酒精灯;
(2)氢气;
(3)A;
(4)二氧化碳与水蒸气的混合物(或者一氧化碳与水蒸气的混合物或者一氧化碳,二氧化碳和水蒸气的混合物);
(5)甲装置可以验证是否产生了水,如果甲和乙互换位置,气体通过乙装置会带出部分水蒸气,干扰实验结论的得出;
(6)乙.
核心考点
试题【现有下列仪器装置:(1)装置A中所标仪器名称是:a______;b______.(2)某气体可用装置D或E收集,则该气体是氢气或氧气、二氧化碳中的______.】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.

魔方格

(1)确定气体发生装置应考虑的因素是______和______.
(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
______,要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是______(填字母),可选用______作干燥剂.
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用______(填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是______.
题型:宁夏难度:| 查看答案
如图所表示的有关实验操作合理的是(  )
A.
魔方格

       收集氢气
B.
魔方格

      干燥CO2气体
C.
魔方格

      除去混合气体中的CO2
D.
魔方格

   取用瓶内氧气
题型:上饶三模难度:| 查看答案
根据如图实验装置,回答有关问题:

魔方格

(1)H2O2溶液在MnO2存在时,在常温下即可分解放出氧气.用H2O2溶液制取氧气可采用的装置组合是______,反应的化学方程式为______,其中MnO2起______作用.
(2)用KMnO4制取氧气的化学方程式为______,用B装置进行实验时,试管口应放______,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是______.
题型:上饶三模难度:| 查看答案
化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置回答问题:

魔方格

(1)仪器a的名称是______.
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是______(填字母),(制取H2的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的装置是______.
(3)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式是______.反应中,MnO2起______作用,加快了H2O2的分解.
(4)常温下,乙炔(C2H2)是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______.
(5)科学探究
[查阅资料]
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
[猜想]
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
[实验探究]
实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火  星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入______ (填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是______.
实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
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实验步骤实验现象结论
a.取在空气久置的少量固体于试管中,加足量水未见固体明显溶解/
b.向试管中滴加紫色石蕊试液未见明显的颜色变化不存在氢氧化钙
 c.固体成分是碳酸钙
李强同学通过查阅资料发现,实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气,也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取,其化学反应方程为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2,请根据该反应原理,回答下列问题:

魔方格

(1)写出图中仪器①、②的名称:①______,②______.
(2)用氯酸钾制取氧气,选择的制取装置是B,收集装置是 D或E.若用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是______.
(3)二氧化锰在该反应中的作用是______(填“反应物”或“催化剂”).
(4)组装一套实验室制取并收集CO2的装置,可选用图中______和______(填标号);验证气体是二氧化碳的方法是:将气体通入澄清的石灰水变浑浊,发生的化学反应是______.