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题目
题型:不详难度:来源:
某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答问题:

魔方格

(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______
(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是______,该反应的化方程式为______;
(3)该小组想用B装置制取O2,该反应的化方程式为______;
如果用F装置收集O2,证明已经收集满O2的方法是______;
(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是______.

魔方格
答案
(1)根据仪器的用途写出名称:a:长颈漏斗,b:集气瓶
(2)高锰酸钾是固体,反应条件是加热,发生装置应选择A,排水法比排空气法收集纯净,故选排水法,该反应的化方程式为2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B装置是固液常温型装置,用B装置可用双氧水在二氧化锰的催化作用下制取O2,该反应的化方程式为 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用F装置收集O2,氧气应该从b端进入,所以证明已经收集满O2的方法是将带火星的小木条放在C口,小木条复燃;
(4)能随时控制反应的发生与停止的装置必须能使固液完全脱离,下图装置中只有Ⅰ、Ⅲ装置能实现
故答案为:
(1)长颈漏斗,集气瓶
(2)AE,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑将带火星的小木条放在C口,小木条复燃;
(4)I、Ⅲ.
核心考点
试题【某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______(2)实验室准备用高锰酸】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
复习时,小玲对一氧化碳和二氧化碳进行了以下对比,下列四项中都正确的是(  )
A.CO2无色、无味、无毒,CO无色、有刺激性气味、有毒
B.CO2用向下排空气法收集,CO用向上排空气法收集
C.CO2由一个碳元素和两个氧元素构成,CO由一个碳原子和一个氧原子构成
D.CO2通常可用于灭火,制碳酸饮料,CO可用作燃料,也可作金属冶炼的还原剂
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如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:
魔方格

①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是______,写出实验室制取该气体的化学反应方程______.
②小冬选用上图中的装置进行CO2的制取,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)______.
③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装人的试剂是______,进气口为______(填“a”或“b”).
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根据下图回答下列问题.

魔方格

(1)写出有标号仪器的名称:①______  ②______
(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度比空气大,实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的______(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取H2S气体时,发生装置应选用______,收集装置应选用______
(3)如选B装置用高锰酸钾制取氧气,装置有一个明显错误是______
(4)收集氧气可用______(填编号)装置,理由是______
(5)装置A的优点是______,多孔隔板的作用是______.
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如图是实验室制取和收集气体的常见装置
魔方格

回答下列问题:
(1)实验室利用装置B制取气体时,长颈漏斗下端管口应该插入液面下,这是为什么?
(2)实验室利用A、E组合,可以制取气体;写出所制取气体的反应方程式;
(3)装置C与装置B相比,具有哪些优点?
(4)某种气体可以利用装置G(气体由a端进)收集,可推测该气体具有什么性质?
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请根据下列装置,回答问题:

魔方格

(1)写出标号①②的仪器名称:①______,②______;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时,为了能收集到较纯净的O2;可选用的装置组合是______(填写装置序号),发生反应的化学方程式为______;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时,发生反应的化学方程式______,可选用的装置组合是______(填写装置序号),如果在制取时,发现集气瓶中的CO2不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是______;
(4)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______.
题型:崇明县一模难度:| 查看答案
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