题目
题型:不详难度:来源:
限选试剂:Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba(OH)2溶液、酚酞试液。
【提出猜想】①含有KOH和Ca(OH)2;②含有KOH、K2CO3和Ca(OH)2;③只含 ;④含有KOH和K2CO3
【查找资料】K和Na都是活泼金属,它们的化合物化学性质相似;K2CO3溶液显碱性。
【设计与实验】
(1)甲同学要证明猜想①中Ca(OH)2是否存在,选取的试剂是 。
(2)请你设计方案,实验验证猜想④,并将相关内容填在下表中(不一定填满,也可以补充)
操作步骤 | 预期现象和结论 |
步骤1: | |
步骤2: | |
【交流讨论】大家认为猜想②肯定不正确,其原因是
。
答案
【设计与实验】(1)Na2CO3溶液
(2)
操作步骤 | 预期现象和结论 |
步骤1:取少量澄清液于试管中然后加入足量的硝酸钡溶液 | 若溶液变浑浊,则原澄清液中含有K2CO3 若无明显现象,则猜想④不正确 |
步骤2:将步骤1的溶液静置,取上层清液于试管中,滴加酚酞试液 | 若变红,则原澄清液中含有KOH,猜想④正确 若无明显现象,原澄清液中无KOH,猜想④不正确 |
【交流讨论】碳酸钾会与氢氧化钙反应,两者不能共存于溶液中
解析
【设计与实验】(1)根据氢氧化钙的性质来选择合适的溶液进行鉴别;
(2)根据猜想④的物质,可以根据碳酸钾和氢氧化钾的性质来进行设计实验进行验证.
解答:解:【提出猜想】根据题意可以知道在反应中一定要生成氢氧化钾,所以我们可以推测在滤液中只含有氢氧化钾;
【设计与实验】(1)氢氧化钙溶液可以和碳酸盐反应生成碳酸钙沉淀,所以可以选择碳酸钠溶液来验证是否含有氢氧化钙;
(2)猜想④为含有氢氧化钾和碳酸钾,而碳酸钾和氢氧化钾的溶液都呈碱性,所以要验证这两种物质,则必须先来验证并排除碳酸钾,然后再来验证氢氧化钾的存在,验证并排除碳酸钾可以用硝酸钡溶液,而验证氢氧化钾可以用酚酞试液,可以据此来设计实验进行验证.
故答案为:
【提出猜想】KOH;
【设计与实验】
(1)Na2CO3溶液;
(2)
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤1:取少量的澄清滤液于试管中,然后向其中加入足量的硝酸钡溶液, | ①若产生白色沉淀,则含有碳酸钾; ②若无明显现象,则猜想④不正确; |
步骤2:将步骤1中的溶液静置,然后取上层清夜于试管中,然后向其中滴加酚酞试液 | ①若溶液变为红色,则含有氢氧化钾; ②若溶液不变色说明猜想④不正确; |
核心考点
试题【(10茂名18)(10分)以前,人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰(主要成分是K2CO3)在水中混合,再取上层澄清液漂洗织物。兴趣小组按上述的操作步骤得到澄清液并】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【实验探究】
提出问题 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到 | 电石与水反应放热 |
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性? | 收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰 | 该气体具有 性 |
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗? | 点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊 | 该气体 (选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素 |
【反思】通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识 。
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨 论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是 ;
A.酸 B.碱 C.盐
【猜 想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是 (任写一种)。
【设计并实验】
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ;
A.方法正确,结果正确,且结论正确
B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确
D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中 | | 猜想②正确 相关的化学方程式 |
若E装置中澄清石灰水变浑浊,C、D装置中无变化,则A装置中产生的气体为 。若在A、B装置间连接装置F,检验并除去混有的氯化氢杂质气体,则A装置的导管应与F装置的导管 (填“a”或“b”)连接,此时,装置F中的试剂是 。
(1)他们由放置方法判断, A瓶中的气体是 ;
(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
①小刚的方案:将带火星的木条伸入B瓶中,观察现象。
按小刚方案实验时,若木条复燃,则B瓶中的气体是 ;
②小强的方案:将一种碱溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化。
小强所选的碱溶液是 。
看到这则新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整。
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | 浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心 |
(二)对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的 没变,仅仅是 变小了。
小敏同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 | 硫酸与氢氧化钠反应 | 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 | |
【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式 。
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为 。
(2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案。
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 |
| | 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 |
| | |
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