题目
题型:不详难度:来源:
【查阅资料】a.碳酸钠溶液显碱性,氯化钙溶液呈中性。
b.碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固体没有变质
猜想2.固体部分变质
猜想3.
【设计方案】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量固体放入试管中,滴加几滴稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想1正确 |
方案二 | 取少量固体放入试管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
方案二不合理的原因是 。同学们重新设计了方案并进行了实验。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放入试管中加水溶解,滴加足量 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | |
【继续探究】同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。
你认为她们需要测的数据是 (填字母序号)。
a.固体样品的质量 b.碱石灰实验前后的质量
c.浓硫酸实验前后的质量 d.氢氧化钠溶液实验前后的质量
e.所用稀硫酸的质量
【实验反思】根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小,原因可能是 。
答案
【作出猜想】固体完全变质
【设计方案】
方案一:若样品变质,加入的少量稀盐酸先与NaOH反应,无明显现象;若样品完全变质,加入的几滴稀盐酸与Na2CO3反应,产生NaHCO3,也无明显现象
方案二:碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
CaCl2溶液 | | |
| 溶液由无色变为变红色 |
取少量固体放入试管中,滴加足量CaCl2后产生白色沉淀;取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液后不变色
【继续探究】ad
【实验反思】A、B容器内还有剩余的CO2没有完全被氢氧化钠吸收
解析
试题分析:1、【作出猜想】氢氧化钠敞口放置在空气中,会与空气中的二氧化碳反应,则氢氧化钠可能没有变质,可能部分变质;可能完全变质。故有猜想3.固体完全变质。
2、【设计方案】方案一:若样品变质,加入的少量稀盐酸先与NaOH反应,无明显现象;若样品完全变质,加入的几滴稀盐酸与Na2CO3反应,产生NaHCO3,也无明显现象
方案二:碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
3、【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放入试管中加水溶解,滴加足量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液由无色变为变红色 |
【继续探究】同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数。她们需要测的数据是a.固体样品的质量;d.氢氧化钠溶液实验前后的质量。根据反应生成的二氧化碳的质量,计算出原来物质碳酸钠的质量,进而计算氢氧化钠的质量和质量分数,这个过程中,要确保二氧化碳完全被氢氧化钠溶液吸收。
【实验反思】根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小,原因可能是A、B容器内还有剩余的CO2没有完全被氢氧化钠吸收。
点评:实验探究过程中的实验猜想,要根据相关物质的性质和所处的条件来猜想,不是胡思乱想;实验探究的过程要严谨,否则就容易导致错误。
核心考点
试题【(8分)小丽来到实验室,看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,于是对其是否变质产生了兴趣。她和同学们准备对这瓶固体进行探究。【查阅资料】a.碳酸钠溶液显碱性】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
请回答下列问题。
(1)若干燥从a导管出来的气体,应从 (选填“b”或“c”) 端管口通入。
(2)点燃生成的气体,产生 色火焰。点燃前应进行的操作名称是 。
(3)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是 。
(4)该小组同学用生成的氢气与氧化铁反应,反应的化学方程式是: 3H2 + Fe2O32Fe + 3H2O实验装置如右图。该实验观察到的现象有 。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的快慢
【实验过程】实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2 100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
加入固体 | 0.5 g氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165 s | 46s | 80 s |
(2)实验②中加入H2O2的体积为 mL。
(3)实验③中加入的固体和用量为 。
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为 。
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
(1)检验氧气的方法是 。
(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是 。
请根据实验装置,回答下列问题:
(1) A装置制取的氧气中混有少量CO2和水蒸气,为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧,用于除去CO2的装置为 (填装置序号);反应的化学方程式为 。
(2)气体的吸收装置E中的试剂为 。
(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,G装置的作用是 。
(1)写出实验A中反应的化学方程式_________。集气瓶中水的作用是__________。
(2)通过实验B可得出可燃物燃烧的两个条件是____、____。
(3)实验c中观察到的现象有:稀盐酸与大理石反应有气泡生成、____、____。
【查阅资料】
1.Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2 + H2O
2CuO+C2Cu + CO2 ↑
2.CuO为黑色固体,化学性质和氧化铁相似。
(1)实验l:加热分解碱式碳酸铜。装置如图所示。
①A中固体的变化为____。
②欲证明反应后有水生成,B中所盛试剂为____。
③反应结束时的操作应该是____,理由是____。
(2)实验2:木炭和氧化铜反应。
将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,放进试管加热,反应后将试管中的粉末倒出,有铜生成,还有少量黑色粉末剩余。该小组同学设计方案验证黑色粉末的成分。
【作出猜想】
剩余黑色粉末可能是:①氧化铜;②木炭;③木炭和氧化铜。
【实验验证】填写下表。
实验操作及现象 | 实验结论 |
| 该黑色粉末为氧化铜 |
| 配方l | 配方2 | 配方3 | 配方4 |
木炭质量(g) | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
氧化铜质量(g) | 8 | 8 | 8 | 8 |
最新试题
- 1下图为“某地区城镇与公路建设图”,a城是该图地区保存最为完好的明清时期的县城,它有完整的城墙和街巷、店铺、庙宇、民居组成
- 2细菌在自然界的 中起着重要的作用。
- 3(0.5x3y2)2÷(-16xy2)÷(-13x2)2,其中x=-12,y=2.
- 4下列图示的实验操作中,正确的是( )A.倾倒液体B.检查装置的气密性C.用镊子夹取固体D.用滴管取用液体放入试管中
- 5— Mom, I saw Mr Brown in his garden when I passed
- 6用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性的维新思想家是 [ ]A.康有为 B.梁启超 C.谭
- 7A~K为中学化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图,部分生成物和反应条件等省略。已知C、D是由元素X、Y、Z中的两种组
- 8中学生李某在百货超市买了一箱鲜牛奶,回家食用后,上吐下泻,患了急病。经医院检查治疗,证明是食用了过期变质的牛奶所致,花去
- 9钠、镁、铝分别跟足量的稀硫酸反应,若生成等质量的H2,则反应的钠、镁、铝的原子数目之比为A.1∶2∶3B.3∶2∶1C.
- 10如图所示,沿DE 折叠长方形ABCD 的一边,使点C 落在AB边上的点F 处,若AD=8 ,且△AFD 的面积为60 ,
热门考点
- 1如图所示,(a)、(b)两条纸带是用打点计时器记录的两种不同的运动,其中A、B两点间的时间间隔是______秒,B、C两
- 2(本小题满分14分)已知的一部分图像如图所示,如果.(1)求的解析式;(2)若,求的最值.
- 3升降机地板上放一个弹簧秤,盘中放一质量为m的物体,当秤的读数为0.9mg时,升降机的运动可能是( )A.加速上升B
- 4用于实际的通信的激光一般在______里传播.它是一种很细很细的玻璃丝,由______和______两个部分组成.光从它
- 5如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,并使点A、
- 6— When was he born?— He was born _____.A. on August 3rd, 197
- 7“温室效应”是哥本哈根气候变化大会研究的环境问题之一,CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体.(1)写出CO2的两种用
- 8水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图所示.水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F甲____
- 9“紫禁城”的称法体现了中国传统儒家的伦理观念。“紫”代称皇帝,它的含义是 [ ]A.爱民如“子” B.大红大“紫
- 10下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.志大略疏的袁绍,文武兼资的曹操,弘毅宽厚的刘备,任才尚计的孙权,都有统一天下之志