题目
题型:不详难度:来源:
(1)他用右图装置制取并收集一瓶氧气,为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳,他应向集气瓶中滴入 ,振荡,发现 ,证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气,你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置? 。
(2)进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。
【进行猜想】提出两个猜想:猜想①:白色固体含有过氧化钠;猜想②:白色固体含碳酸钠。
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠和氧气。
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告,请填写表中空白。
实验目的 | 操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
检验白色固体是否含有过氧化钠。 | 1、取该少量白色固体于试管里,加入适量的水; 2、用带火星的木条放在试管口。 | 1、 ; 2、 。 | 白色固体加入水后有 生成,白色固体含过氧化钠。 |
。 | 取该少量白色固体于试管里,向试管中滴 。 | 。 | 白色物质中含有碳酸钠。 |
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是(答2点) , 。
答案
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口没有塞一小团棉花,造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽;(3)BEF(或AEF)(2分选漏1个扣1分,选错1个得0分),CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(4)使二氧化碳与水隔离,防止二氧化碳溶于水,没有;(5)②,③。
23.(化学方程式每个2分,特别标明分值外,其余每空1分,共13分)(1)澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,A。
(2)如图
2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2;②在常温下进行反应,能吸收人呼出的二氧化碳,生成物不污染等
解析
(2)过氧化钠与水反应生成氧气,检验氧气用带火星的木条,碳酸钠与酸生成二氧化碳气体.
【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是在常温下进行反应,能吸收人呼出的二氧化碳,,生成物不污染等.
点评:该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识进行牵连.知道性质决定用途,用途体现性质
核心考点
试题【小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动:(1)他用右图装置】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分 ,得到食盐。
(2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是 ,如果在学校实验室中完成该实验,要用到玻璃棒,其作用是 ,该操作中还需要的玻璃仪器是 和 。
(3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是 ;
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? 。
[知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m 20g (填:“>”、“=”或“<”)。
根据上图回答以下问题:
(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是 ;
(2)图乙所示的操作可能造成的后果是 ;
(3)利用装置丙能进行的实验是 (填写序号)
A.用双氧水和二氧化锰制取氧气
B.用锌和稀硫酸制取氢气
C.用氯酸钾制取氧气
(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用图丁中的 (填写仪器序号)代替图丙中的 (填写仪器名称).
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 .
(1)实验室制取氧气的反应原理为 (写化学方程式).
(2)所用发生装置为 (填字母代号);该装置还可制取 (填一种气体).
(3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.
(1)请写出图中标号仪器的名称:a ;b .
(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是 或 .(填写装置的字母代号,下同)
(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是 ;请写出实验室制CO2的化学方程式 .
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是 .(用化学方程式表示)
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