题目
题型:不详难度:来源:
【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。
上述实验中,____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________
________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与 、
等物质发生了复杂的化学反应。
【 实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序,小宁同学做了图13所示的实验.
(1)实验时,为了除去铝和铁表面的氧化物或污物,在插入溶液前应将 。
(2)实验时观察到的主要现象是 。得出的结论是______________________________。写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
(3)小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是
,因此另设计一个实验,才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表:
操 作 | 现 象 | 结 论 |
| | 三种金属活动性由强到弱的顺序是:Al 、Fe、Cu |
答案
【 实验二】(1)金属表面打磨光亮
(2)铝和铁表面均覆盖一层红色的物质 铝和铁的金属活动性比铜强
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 (或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu)
(3)无法比较铝和铁的金属活动性
操 作 | 现 象 | 结 论 |
将相同状态的 Fe、Cu、 Al分别放入相同条件下的稀盐酸 | Al 、Fe表面有气泡产生且与稀盐酸反应时Al比Fe剧烈。Cu无明显现象发生 | |
解析
试题分析:铁生锈的条件有两个:水和氧气,缺一不可,铁生锈的主要原因是铁与空气中的水分和氧气发生复杂的化学反应,d实验中没有水分,目的是探究铁在的干燥的空气(没有水)中是否容易生锈;(1)铝单质在空气中容易和氧气反应生成氧化铝薄膜覆盖在铝表面,所以在插入溶液前应将表面的氧化物薄膜先打磨除掉;(2)铝和铁金属活动性顺序比铜强,所以他们都能将铜置换出来,所以现象为铝和铁表面均覆盖一层红色的物质,铁与硫酸铜反应的方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,铝和硫酸铜反应的方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;(3)小宁同学设计的实验只是验证了铝和铜的活动性比铜强,但是却没有比较这两者的活动性顺序,再设计一个实验比较这两者的活动性顺序即可,将相同状态的 Fe、Cu、 Al分别放入相同条件下的稀盐酸中,反应生成气体速率快的金属活动性较高,而铜单质和盐酸反应无现象。
点评:关于金属活动性顺序的题目考查属于中考考察的热点,在实验探究题中几乎每年必有,要掌握相关基础知识点和其中反映出的化学思想方法。
核心考点
试题【同学们已经学习了有关金属的一些知识,对金属的活动性顺序也有 了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图1】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
I II III
A.Ⅰ、II装置中左边液面下降,右边液面上升 |
B.II、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降 |
C.Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降 |
D.Ⅰ装置中左边液面上升,右边液面下降,Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升 |
| 反应前 | 氧化铁完全反应后 |
A组 | 玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g | 玻璃管和固体的质量41.3g |
B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量180g | 烧杯和烧杯中物质的质量186.8g |
(1)你认为应选择 组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数,计算结果为 。
(2)这位同学所用的实验装置的不足之处 。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。
(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(3)你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
。
(4)如果要证明你的猜想是正确的,你选择 (填字母:A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞试液,理由是 。
(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的 ,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
(1)实验1中,观察到A烧杯中的现象是 ,由此可验证分子的性质。
(2)实验2中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为
。根据此条件,举一例相关的灭火事例 。
(3)实验3中,实验过程中布条能变红色的试剂瓶是 ,C烧杯发生反应的化学方程
式为 。
〔猜 想〕
①气体产物全部是CO2 ②气体产物全部是CO ③气体产物
〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B , 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象,装置C | 则猜想②成立 |
如果装置B ,装置C____________ | 则猜想③成立 |
〔反思〕
(1)同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;
请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________________________________________。
(2)根据上述实验,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途
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