题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料,写出该反应的化学方程式 .
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案
①小组同学设计了如图1所示的实验装置.
②老师指出,应在M点前增加下列 装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式 .
③实验时,先打开 (填K1或K2),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是
。
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是 .
(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是 .
答案
(2)②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;③K2;
(3)①除去未充分反应的CO2;②水与Na2O2反应生成氧气;
(4)Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2,与稀盐酸反应会产生O2,不能确认Na2CO3的存在.
解析
查阅资料
①根据质量守恒定律可以知道过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,还生成碳酸钠,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
设计方案
②盐酸和碳酸钙反应时可能会带出一部分氯化氢,为了使实验更准确应该在M点前加上一个除去氯化氢的装置,根据题给的信息可以知道,碳酸氢钠不能和二氧化碳反应,所以可以在M点前添加C装置;
(2)实验过程
②石灰石的主要成分为碳酸钙,装置Ⅰ中所发生的反应为碳酸钙和盐酸的反应,该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
③根据实验目的可以知道,先通入干燥的二氧化碳,来判断干燥的二氧化碳是否能够和过氧化钠反应,所以打开的止水夹为K2;
(3)①二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧,当二氧化碳通过过氧化钠时,不可能全部反应,所以应该除去二氧化碳,再用带火星的木条来检验是否产生了氧气;
②根据查阅资料部分可以知道,水也能够和过氧化钠反应生成氧气,所以不能判断是二氧化碳和过氧化钠发生了反应.
(4)实验反思
盐酸可以和过氧化钠反应生成氧气,所以不能根据产生气体就判断二氧化碳和过氧化钠发生了反应.
核心考点
试题【课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.(1)实验准备查阅资料①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.过氧化钠与二】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)①气体a的名称是 ,原A和B两只试管所盛溶液中对应溶质的化学式分别是 、 .
②生成白色沉淀的化学方程式是 .
③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是 .
(2)若遗失标签的是盐酸、碳酸钠、氢氧化钙三瓶溶液,鉴别时不需外加任何试剂,只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中,若实验现象是 ,则①是 .
[问题情景]某小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多气泡放出.为探究生成的气体成分,该小组同学进行了下述实验.
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,生成的气体可能是SO2、H2.
[查阅资料]
(1)SO2与CO2具有相似的化学性质,能与石灰水反应生成白色沉淀,则化学方程式是
(2)H2能与某些金属氧化物发生置换反应.写出H2与CuO反应的化学方程式是 .
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计方案.
(1)甲同学验证生成的气体中是否含有SO2,其方案是将放出的气体 ,结论是没有SO2.
(2)乙同学利用图所示装置验证生成的气体中是否含有H2,实验前应将气体从a处通入一段时间,原因是 ,之后再点燃酒精灯,则玻璃管中的现象是 ,说明铁粉与硫酸铜溶液反应产生的气体是氢气.
[提出问题]如何鉴别出三种溶液?
[实验探究]将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3,并分别滴入相应的试管中,如图1:
学生甲:向2中滴入稀盐酸,无现象,再滴加足量的Ba(OH)2溶液,产生白色沉淀,他认为2号是稀硫酸.
[反思评价]请你对甲同学的结论的科学性进行评价
(1) .
[实验探究]
学生乙:只要用一种有色溶液
(2) 或无色溶液
(3) 就能将三种溶液检验出来,当加入无色溶液时,如图2,1号溶液产生气泡,2号溶液产生白色沉淀,3号溶液无现象,请将三种溶液溶质的化学式(或名称)分别标在试剂瓶的标签中:
(4)
[表达与交流]同学们经过讨论后认为,不用外来试剂也能将三瓶无色溶液检验出来,方法是(5) ,将三种溶液检验出来.
【提出问题】二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?
【设计实验】(1)实验装置如图所示。
(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
待测数据 | | | | | | | | | | |
(2)上述实验应该测定的“待测数据”可能是 。
(3)10次实验“每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液”的目的是 。
(4)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更 (填"大"或"小"),说明催化剂的用量越多,反应越快。
【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。
【结论】 。
【评价与反思】(答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
氧化铜是否也能用做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂?请设计实验验证。
。
[假设] H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
[实验方案]常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
[试验记录]
试验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g红砖 | 1gMnO2 |
时间(秒) | 152 S | 35 S |
[结论]
该探究过程得出的结论是 ,
[反思]一个成员说“该实验还不能证明红砖粉可以做该反应的催化剂,若要证明红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加试验来验证”,你认为还要增加的实验是证明它们在化学反应前后的 和_____ 是否改变。
[拓展]H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?
[假设]
最新试题
- 1写出下列化学方程式:(1)镁和稀盐酸______;(2)铁和稀盐酸______;(3)曾青得铁则化为铜______;(4
- 2已知函数f(x)=ax2+2ax+4(0<a<3),若x1<x2,x1+x2=1﹣a,则[ ]A.f(x1)<f
- 3根据你的生活经验和所学知识判断,下列说法错误的是( )A.缺乏维生素A,会引起夜盲症B.食品包装中用一小袋生石灰做干燥
- 41851年,万国工业博览会(即第一届世博会)在英国伦敦举行,下图为英国陈列馆。英国举办博览会的最主要条件是[ ]
- 5已知命题:若,则,则其原命题、否命题、逆命题、逆否命题四个命题中正确的个数是( ).A.B.C.D.
- 6已知⊙O的半径为2,圆心O到直线,的距离为4,则直线l与O的位置关系是______.
- 7长沙市雨花区大学生小丁经营的快餐店因违规经营被工商管理部门责令停业,小丁认为对自己的行政处罚过重。你认为小丁可以向国家机
- 8化简:=( )。
- 9已知数列,则下列表述正确的是A.最大项不存在,最小项为B.最大项为,最小项不存在C.最大项为,最小项为D.最大项为,最小
- 10如图所示,A、B两质点绕同一圆心按顺时针方向做匀速圆周运动,A的周期为T1,B的周期为T2,且T1﹤T2,在某时刻两质点
热门考点
- 1函数f(x)=的定义域为________.
- 2家中有两杯无色液体,已知它们分别是纯净水和饱和食盐水,除尝味道外,下列方法还能把它们区分开来的是______.A、加入肥
- 3明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时,如内阁认为自己的意见正确,可以拒绝重
- 4关于弹力的理解下列说法正确的是( )A.弹力产生的原因是由于受力物体发生了形变B.两个物体只要相互接触就会有弹力C.任
- 5若,则m、n的值分别为[ ]A.m=5,n=6B.m=1,n=-6C.m=1,n=6D.m=5,n=-6
- 6【题文】读“二分二至示意图” (从地球北极上空俯视)和“太阳光照示意图”,回答问题。(每空1分,共5分)(1)甲、乙分别
- 7下列哪种宗教是我国的本土宗教( )A.佛教B.基督教 C.伊斯兰教D.道教
- 8下列句子中没有错别字的一项是[ ]A.同学之间应和睦相处,任何一句挑拔离间的话都会影响团结。 B.要想成就一番事
- 9用打点计时器做测定匀变速直线运动的加速度实验中,打点计时器使用的交流的频率是50Hz,得到一条纸带(一部分)如图所示,从
- 10These days we are all conditioned to accept newness, whateve