(4分)A、B两种物质的溶解度曲线如下图。(1)图中P点的含义是________。(2)t2℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到t1℃，所得A - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

(4分)A、B两种物质的溶解度曲线如下图。

(1)图中P点的含义是________。
(2)t₂℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到t₁℃，所得A物质溶液的质量_______________(填“＞”或“＝”或“＜”)B物质溶液的质量。
(3)欲将t₂℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_______或______。

答案

(1)t₁℃时A、B两物质溶解度相等　(2)＜
(3)加水　降温

解析

分析：由溶解度曲线图可知：交点表示该温度下两物质溶解度相等，溶解度随温度的升高而增大的物质的饱和溶液降温析出晶体，饱和溶液变成不饱和溶液可采用的方法是加水或降温（升温）
解答：解：（1）图中P点是两曲线的交点，表示t₁℃时A、B两物质溶解度相等．
（2）t₂℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100g，分别降温到t₁℃，A溶液析出晶体，B由饱和变成不饱和溶液，所得A物质溶液的质量小于B物质溶液的质量；
（3）B物质的溶解度随温度的升高而减小，故将t₂℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
故答案为：
（1）t₁℃时A、B两物质溶解度相等
（2）＜
（3）加水　降温
点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．

核心考点

试题【(4分)A、B两种物质的溶解度曲线如下图。(1)图中P点的含义是________。(2)t2℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到t1℃，所得A】；主要考察你对溶解度等知识点的理解。[详细]

举一反三

(6分)巳知氯化钾、硫酸钠的溶解度随温度变化时曲线如图所示。请回答以下问题：

(1)两物质溶解度相同的点是___________；B点时两者的饱和溶液降温到A点温度时，始终有晶体析出的物质是__________________ (填化学式)。
(2)90℃的硫酸钠饱和溶液降温最低到______℃时，其质量分数一直保持不变。

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（4分）下图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线。

（1）10℃时，a的溶解度_________b的溶解度(填“>”、“<”或“=”) 。
（2）30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：________________。
（3）若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法。上述两种物质中，较适合用降温结晶的是_______（填“a”或“b”）。
（4）要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水_______g。

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.(4分)右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，甲、乙物质从溶液中析出时不舍结晶水，请回答下列问题：

(1)从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息？(请写出其中的一条)              。
(2)t₁℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是                 。
(3) t₁℃时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解?          (填“能”、“不能”或“无法判断”)。
(4)将一定量t₂℃时甲物质的饱和溶液降温到t₁℃时，该过程中没有发生改变的是                     (填序号)。

A．溶质质量

B．溶液质量

C．溶剂质量

D．溶质的质量分数

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（2011?张掖）图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，图所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：

（ 1 ）40℃时，甲物质与乙物质的溶解度__________（填“相等”或“不相等”）
（ 2 ） 80℃时，50g水中最多可溶解甲物质_________g，
（ 3 ）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B 烧杯中固体质量增加，则B 烧杯溶液中的溶质是________（填“甲”或“乙”）

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根据右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）10℃时，将NaCl、KNO₃各30g分别加入到100g水中，充分搅拌后，固体全部溶解的是；
（2）将KNO₃的饱和溶液转化为不饱和溶液，通常采用的方法有：加水和。

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