如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：（1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是。（2）t3℃时，若将50g的甲、乙两种物 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：

（1）t₃℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是          。
（2）t₃℃时，若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，
充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为         (“A”、“B”或“C”)点，若将甲溶液降温至t₁℃，溶液的变化情况是        。
Ⅰ．溶液变为饱和  Ⅱ．溶解度增加
Ⅲ．溶质减少    Ⅳ．溶质的质量分数不变

答案

（1）S_甲=S_乙〉S_丙（2）B Ⅰ、Ⅲ

解析

试题分析：由图可知，t₃℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是甲等于乙大于丙，t₃℃时，甲和乙的溶解度均大于50g，所以将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，甲和乙都完全溶解，所得的溶液可表示为B，若将甲溶液降温至t₁℃，温度降低，甲的溶解度减少，到t₁℃时，溶解度为30g，本身甲中已经溶解了50g的甲，所以会有20g甲析出，得到的溶液仍为饱和溶液，溶质质量减少，质量分数应该降低，所以选Ⅰ和Ⅲ

核心考点

试题【如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：（1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是。（2）t3℃时，若将50g的甲、乙两种物】；主要考察你对溶解度等知识点的理解。[详细]

举一反三

甲图是氯化钠在水中的溶解度曲线，乙图是硝酸钾在水中的溶解度曲线，丙图是氯化钠在某有机溶剂中的溶解度曲线。

请将甲图分别与上述其它曲线对比，回答下列问题：
（1）由甲、丙得出影响固体物质溶解度的因素是                。
（2）由甲、乙得出影响固体物质溶解度的因素是           。因此欲除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钠溶液可采用           方法。
(3)40℃时，在50g水中加入30g硝酸钾，所得溶液是        （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量分数是         ；若将该溶液从40℃降温到0℃时，析出硝酸钾晶体质量为        g。

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将硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是

A．升温

B．降温

C．蒸发水

D．加溶质

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海水是种宝贵资源。
（1）“海水晒盐”所采用的方法是            （填写编号）。
I．冷却结晶    II．蒸发结晶   III．过滤
（2）海上航行缺乏饮用水时可采用下图装置获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后，剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，则收集到的可饮用水为           g。

（3）海水中的硼酸（化学式为H₃BO₃）可用于玻璃工业，下表为硼酸的部分溶解度数据。

温度(℃)	0	20	40	60	80
溶解度(g/100g水)	3	5	9	15	23

I．由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而（填“增大”或“减小”或“不变”）。
II．60℃时，100g硼酸饱和溶液中含有硼酸 g（保留整数）。
III．某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。

a．上述三个烧杯中，所得溶液浓度的大小关系是（用“①”、“②”、“③”表示）；。b．若要达到实验目的，需改变实验①中的一个条件是（从以下选项中选择）
A．将20℃的水改为80℃ B．将水的体积改为50mL C．将粉末状固体改为块状

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如下图①为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线。

（1）t₁℃时，甲的溶解度       （填 “大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度；若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用                  方法。
（2）某同学在t₁℃时开始进行如图②实验，在烧杯A、B、C中能得到饱和溶液的是         （填编号），溶质质量分数最大的是          （填编号）；
（3）烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，恢复到t₂℃时，所得溶液的质量是         g。

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若要增加CO₂在水中的溶解度，下列操作可行的是

A．加压	B．升温
C．增加水量	D．持续不断通入CO₂

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