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题目
题型:山东省中考真题难度:来源:
已知在某化肥K2SO4样品中可能混入了NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三种物质中的一种或多种,为推测混入的物质种类,现按图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)常温下,气体B水溶液的pH            (填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)实验步骤②的现象证明可能混入的三物质中,一定存在的物质是            
(3)根据上述实验,已经证明了溶液E中存在的溶质有________(写化学式)            
(4)仅根据上述实验现象, NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三种物质中,还不能确定是否混入化肥K2SO4样品中物质是       ____    (写化学式) 
(5)要进一步推理化肥样品中的物质,可用溶液E再实验,请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论                                                         
答案
(1)大于
(2)K2CO3
(3)KNO3
(4)NH4Cl、NH4NO3
(5)向溶液E中加入硝酸银,如果有白色沉淀生成,说明样品中含有NH4Cl,可能含有NH4NO3;如果没有白色沉淀,则样品中含有NH4NO3,不含有NH4Cl。
核心考点
试题【已知在某化肥K2SO4样品中可能混入了NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三种物质中的一种或多种,为推测混入的物质种类,现按图所示进行实验,出现的现象如图中所述】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋,往烧杯内倒入稀盐酸,可以看到蛋壳(主要成分CaCO3)表面附着一层气泡。  
(1)产生气泡的原因是(用化学方程式表示)_______________________________________。
(2)反应一段时间后,鸡蛋在溶液中上浮,其主要的原因是_________________________,鸡蛋浮出水面又会下沉,其原因是____________________________________________。
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我市正在积极打造“海盐文化之都”。食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量→溶解→_____→蒸发→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是  _______________  。实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是  ________________  
A.粗盐未充分溶解就过滤
B.倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出
C.蒸发后,所得的精盐较潮湿
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为___________  ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式____________________  ,该反应是__________  (填“放热”或“吸热”)反应。
②电解后生成的碱B的化学式为_______   ,你猜想的依据是______________________  。
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某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。
[查阅资料]
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变________色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能 __________ 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用_________进行测定。
(2)验证两种粉末的稳定性在老师的指导下,该小组按下图装置进行实验操作 ,观察到________(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为_______,装置中棉花的作用是__________________ 。
(3)测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样,利用左图装置进行实验测定。数据记录如下:
① 反应生成CO2的质量为__________g。
② 通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数。
③ 如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是___________。(答一种即可)
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现有下列四组溶液:
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;      
②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH;
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液;  
④K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2
(1)上述四组溶液中都含有Cl,实验室鉴定Cl _________ (填试剂名称或化学式);
(2)不用其它试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是哪几组?______(用序号表示).
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某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合。过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末。
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中。叙述实验操作、预期现象和结论。
提供的试剂有:稀HNO3、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
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