(2分）星期天，红红看见妈妈在收拾房间的时候，有些废弃物并没有丢弃，而是留了下来，其中有几个易拉罐，易拉罐属于材料。妈妈准备将其送到废品回收站 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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(2分）星期天，红红看见妈妈在收拾房间的时候，有些废弃物并没有丢弃，而是留了下来，其中有几个易拉罐，易拉罐属于材料。妈妈准备将其送到废品回收站，其回收的好处有很多，请写出一点好处。

答案

金属节约金属资源（合理就行）

解析

金属材料一般包括金属和金属合金，易拉罐一般是由金属合金制成，所以属于金属材料，废旧金属的回收其直接意义就是节约金属资源；
故答案为：金属；节约金属资源（合理就行）；

核心考点

试题【(2分）星期天，红红看见妈妈在收拾房间的时候，有些废弃物并没有丢弃，而是留了下来，其中有几个易拉罐，易拉罐属于材料。妈妈准备将其送到废品回收站】；主要考察你对金属锈蚀的条件及其防护等知识点的理解。[详细]

举一反三

（15分）铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为                ①                   。某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究。
【提出问题】单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为          ②        。为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？
【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全。
【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
①称取两份相同质量的氧化铁粉末。一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中。
②装置A和B两组实验同时开始进行。在装置B的反应中，实验开始前应先    ③     （选填“通CO”或“加热”）；实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是     ④    。

【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由       ⑤        时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），装置A的试管中仍有        ⑥         。
【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因。
【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个：          ⑦       。
【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生。为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO₂，将该气体通过下图的检验装置，正确的连接顺序是         ⑧         （选填字母，装置可重复使用）。经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO₂，因此装置A的不足之处是   ⑨ 。

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小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是

A．装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升	B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀
C．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀	D．左边液面，装置Ⅱ比装置I的高

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在不同温度下，CO可将Fe₂O₃还原为Fe₃O₄、FeO或Fe，下列有关说法不正确的是

A．生成固体的质量一定小于固体反应物的

B．在实验室完成此实验，一定要对尾气进行处理

C．一定量的Fe₂O₃还原为Fe时，消耗的CO最多

D．生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO₂

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如下图实验，放置1—2周时间后，装置中能出现的现象是

A．铁丝不变化	B．试管中的液面不变化
C．铁丝逐渐消失	D．试管中的液面上升

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(5分) “中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。（1）许多物质都易溶于水，利用硝酸铵溶于水   （填“放热”或“吸热”）的原理，自制冰袋给发烧病人降温。
（2）用       （物质）鉴别家庭用水是否是硬水，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过         的方法使硬水软化。
（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。下图是探究铁生锈条件的装置，据图回答问题：一段时间后可观察到的现象是

（4）写出一个符合“氧化物→H₂O”的化学反应方程式。

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