题目
题型:不详难度:来源:
A.铁钉不变化 | B.铁钉逐渐消失 |
C.试管中的液面上升 | D.试管中的液面不变化 |
答案
解析
试题分析:铁能与空气中的氧气、水反应生成铁锈,故试管中的氧气会被消耗,压强也随之减小,在外界大气压的作用下,试管中的液面会上升,并形成一段液柱,故选C
点评:这是一道理化综合题,难度不大,理解和熟练掌握铁生锈的原理,并能据此分析相关反应的现象,是解答此类题的关键。
核心考点
试题【如右图实验,放置1~2周后,装置中能出现的现象是 A.铁钉不变化B.铁钉逐渐消失C.试管中的液面上升D.试管中的液面不变化】;主要考察你对金属锈蚀的条件及其防护等知识点的理解。[详细]
举一反三
请回答下列问题:
(1)上图出现的含硫元素的物质中,属于氧化物的有 (填化学式)。
(2)FeS2中的铁元素是+2价,硫元素的化合价为 。
(3)写出②处炼铁的化学方程式 。若用2000 t含杂质30%的矿渣炼铁,理论上可得到含铁98%的生铁质量为_________ t。
(4)在煤炭燃烧过程中也会产生SO2。工业上将煤燃烧产生的烟气通入吸收塔,用石灰水淋洗,外加氧气的作用,使之反应生成硫酸钙和水。请写出该反应的化学方程式 。
A.将使用后的菜刀洗净擦干 | B.在铁制门窗表面喷涂油漆 |
C.在铁制水管表面镀一层锌 | D.用力擦去铝锅表面的氧化膜 |
(1)钢铁属于______________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。在日常生活中,小明发现切过咸菜的菜刀更容易生锈.为了验证该现象,小明做了下列实验:
取两支试管,分别放上一个相同铁钉,在一支试管中加入___________,在另一支试管中加入等体积的___________,一周后小明观察实验现象,得到了与日常生活中相同的结果,他的结论是:水中溶有 。
(3)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_________________________。
(4)铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为:
;
一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式:
;
长时间反应后,溶液中有黑色颗粒沉淀,该物质是 ,把该物质从溶液中分离出来的方法是 。
(5)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:
请写出第③步反应的化学方程式:_________________________________________;
(6)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以废钢铁要_____________。
(7)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈。他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿)。他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应。
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式 。
(8)将盛有等质量、等质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的铝和铁(提示:铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气),待反应停止后,请判断:
若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是 ;
若天平失去平衡,则指针一定偏向 的一侧。
(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K1,打开K2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为_____,玻璃管中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)装置B中反应的化学方程式是________________________________。
(3)装置C的两个作用是________________________________________________,
(4)实验结束后,烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________(写化学式)。
右图是人们经常使用的交通工具——自行车,请完成下列各题
(1)由金属材料制成的有_________(填序号),属于合成材料的是_________(填序号)。
(2)车轮的钢圈会生锈主要是因为___________,用稀硫酸除铁锈的原理____________(用化学方程式表示)。
(3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用。“纳米α—Fe粉”,可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,它能够吸收空气中的水分和氧气。若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出鉴别过程 。
(4)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内空气分子间的距离 (填“大于”、“ 小于”、或 “等于”)空气中分子之间的距离。
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