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题目
题型:闵行区一模难度:来源:
小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:

魔方格

(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;
实验结束时,是先夹上弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;
(2)实验现象:
A______,反应方程式是______;
B______,反应方程式是______;
C______.
(3)B瓶中澄清石灰水的作用是______;
(4)实验中在导管a、b处都需点燃,其目的是否相同?______;理由是______;
(5)上述实验可以总结CO的性质有:______、______、______.
答案
答:(1)一氧化碳具有可燃性,不纯时加热可能产生爆炸,实验开始前要打开弹簧夹②,先通入一氧化碳,排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸,故填:②,赶走装置中的空气,防止CO不纯爆炸;
实验结束后,要加上弹簧夹①,继续通入一氧化碳,防止B瓶中的液体倒流,引起玻璃管破裂,故填:①,防止B瓶中液体倒流吸入A管使玻管破裂;
(2)A、一氧化碳具有还原性,能与黑色的氧化铜反应生成红色的铜,故填:黑色变红色;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,故填:澄清变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
C、一氧化碳有毒,能使活鼠中毒死亡,故填:活鼠死亡;
(3)通过B瓶中石灰水变浑浊,可以用来检验一氧化碳反应后生成了二氧化碳,故填:检验CO反应后生成了CO2
(4)a处点燃一氧化碳是利用一氧化碳燃烧放出的热量,b处燃烧一氧化碳是进行尾气处理,防止一氧化碳排进空气引起污染,故填:不相同;a处是加热CO还原氧化铜,b处是烧掉尾气CO,防止污染;
(5)该实验能说明一氧化碳具有还原性、可燃性和毒性,故填:可然性、还原性、毒性.
核心考点
试题【小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;实验结束时,】;主要考察你对木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
某纯净气体通过下图装置时,可观察到:A中紫色石蕊试液不变色,C中澄清石灰水变浑浊.

魔方格

(1)气体和黑色粉末组合一是:气体和黑色粉末是______,
黑色粉末发生变化的化学方程式是______.
(2)气体和黑色粉末组合二是:气体和黑色粉末是______,黑色粉末发生变化的化学方程式是______.
题型:奉贤区一模难度:| 查看答案
氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色的氧化铜反应,下列叙述不正确的是(  )
A.反应都要加热
B.都生成红色的固体物质
C.都是置换反应
D.氧化铜都发生了还原反应
题型:黄石难度:| 查看答案
下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程,请你参与到里边去:
(1)该小组同学用下图装置进行实验,他们观察到的现象是______.

魔方格

(2)甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内,发现表面烧黑的灼热铜丝变红色,该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原,乙同学却认为甲同学的说法不正确,
理由是______.你认为产生的气体是______,该气体与氧化铜反应的化学方程式是______,乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处,改进的方法是______.
(3)乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末,下表是乙同学的探究过程,请你填写表格中空白:
交流与反思:探究一的结论是否正确?______(填“是”或“否”),原因是______.
题型:澄海区模拟难度:| 查看答案
题型:昆明难度:| 查看答案
 猜想操作实验现象结论
探究一猜想1黑色固体是炭取少量反应后剩余固体于蒸发皿中,加热.试管中固体全部变黑猜想1成立
探究二猜想2黑色固体是氧化铜取少量反应后剩余固体于试管中,向试管中加入足量稀硫酸(1)_________
(2)_________
猜想2成立,反应的化学方程式是__________.
实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜,下列说法正确的是(  )
①实际需一氧化碳的质量为1.4g
②实际需一氧化碳的质量大于1.4g
③含一氧化碳的尾气应点燃处理
④该反应不需要加热.
A.①③B.①④C.②③D.②④
如图是木炭还原氧化铜的实验.于实验前后对两个试管的物质进行称量,并检查了装置的气密性,肯定不漏气.
某次实验的数据如下:
题型:不详难度:| 查看答案
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反应前反应后质量差
试管+固体混合物65.8g61.4g△m1
试管+石灰水118.8g122.6g△m2