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题目
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如图是探究物质燃烧条件的实验简图.
(1)现象及分析:(用序号填空)
A.不具备可燃性B.温度没有达到着火点
C.未与氧气接触D.着火点低
①热水中的白磷没有燃烧,是因为白磷未与氧气接触;②铜片上的红磷没有燃烧,是因为红磷______;而铜片上的白磷燃烧,是因为______.
(2)结论:燃烧的条件:要有可燃物、可燃物与氧气接触、______.
②灭火的原理:______、______、______.
答案
(1)铜片上的红磷着火点高,热水的温度不能达到红磷的着火点,故红磷不燃烧;铜片上的白磷与氧气接触,温度达到着火点,所以白磷能燃烧.
故答案为:B;D.
(2)物质燃烧的条件是物质必须具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,三个条件缺一不可.根据可燃物燃烧的条件可知,灭火的原理是:第一,燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物;第二,使燃烧物隔离空气(或氧气);第三,使燃烧物的温度降至着火点以下.
故答案为:达到着火点;燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物;燃烧物隔离空气(或氧气);使燃烧物的温度降至着火点以下.
核心考点
试题【如图是探究物质燃烧条件的实验简图.(1)现象及分析:(用序号填空)A.不具备可燃性B.温度没有达到着火点C.未与氧气接触D.着火点低①热水中的白磷没有燃烧,是因】;主要考察你对燃烧与燃烧的条件等知识点的理解。[详细]
举一反三
化学变化为人类带来多种新物质和能量,充分利用这些变化,利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务于人类社会.
(1)物质的燃烧为我们带来光能和热能.在氢气、一氧化碳、甲烷三种燃料中,属于有机化合物的是(填化学式)______.
(2)“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,在受到球体中心膨破力时,能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开,附着在可燃物的表面,使其达到灭火效果.其中的灭火材料是纳米级ABC干粉,主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4).磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热.
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式,______该反应属于反应______(填“化合”、“分解”、“置换”和“复分解”之一).
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是______(写出一条即可).
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的是______.
A.磷酸二氢铵是一种复合肥 B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C.该化肥中氢、氧元素质量比为3:2 D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋
(3)如果城市客车使用二甲醚(化学式C2H6O)为燃料,能减少汽车尾气中PM2.5的排放二甲醚中碳、氢原子个数比是(填最简整数比)______.二甲醚燃烧驱动汽车的过程是______能转化成热能,继而再转化成机械能的过程.
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(1)红磷燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是什么?______
(2)按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时,要达到实验目的,反应物或装置方面应满足的条件是什么?______(答出一条即可)
(3)该实验还可以说明氮气具有什么性质?(答出一条即可)______
(4)写出该实验中有反应的化学方程式.______.
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“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.
A.燃烧的条件B.证明CO2与NaOH反应C.分子运动的现象
(1)实验A中,在铜片上分别放置木块和纸片,通过实验可以说明燃烧的条件之一是______
(2)实验B是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液
(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为______
(3)实验C是通过烧杯②中呈现的现象来说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓盐酸时,烧杯②中的石蕊溶液由紫色变为______色;当烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是______.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为______.
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奥运会万众瞩目,在体育世界中处处充满着化学知识.
(1)2008年奥运会火炬接力要实现首次登上珠峰,火炬燃烧关键的条件有:(写一条即可)______;
(2)发令枪内的药粉中含有氯酸钾和红磷,扣动扳机时,发生两个反应:①氯酸钾受撞击而分解产生氧气②红磷燃烧,产生白烟.请写出其中一条反应的化学方程式:______;
(3)举重运动员在抓杠铃前常常会擦一种白色粉末,这种白色粉末是碳酸镁.要检验碳酸镁中CO32-的方法是______;
(4)奥运会拒绝兴奋剂.乙基雌烯醇是一种兴奋剂,其化学式为C20H32O.乙基雌烯醇中C、H、O三种元素的质量比为:______.
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如图,表示可燃物易燃烧的点是(  )
A.aB.bC.cD.d
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