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题目
题型:江苏期中题难度:来源:
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤Ⅰ~Ⅳ依次进行实验,观察小化颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理 _________
(2)B同学的方案中观察纸花的颜色变化是Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变红Ⅳ. _________
(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么? _________
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的方程式 ________
答案

(1)B同学;
(2)纸花变红;
(3)酸能使石蕊试液变红,而水不能使石蕊试液变红;
(4)CO2+H2O=H2CO3

核心考点
试题【为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示】;主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)A处反应的文字表达式为: _________ B处出现的现象是_________,C处出现的现象是_________
(2)由B、C两处总结二氧化碳的化学性质有:①_________,②_________,③_________;物理性质有:_________
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某同学在家里用纯碱(主要成分是碳酸钠)和醋(含有3%-5%的醋酸)制取二氧化碳并验证其性质。他先将一支小蜡烛固定在玻璃杯的底部,再在杯里放入一些纯碱。然后把蜡烛点燃,沿杯壁缓缓倒入一定量的醋(如图所示)。在反应过程中,他能观察到的现象有:①           ________   ;②        ________       。该实验能证明二氧化碳    ___        的化学性质。
题型:期末题难度:| 查看答案
(1)如下图所示实验,可观察到的现象是______________;由此得出二氧化碳具有的性质是_____________、_____________。  
(2)若将上述实验中的CO2换成O2进行实验,观察到的现象是_____________。
题型:同步题难度:| 查看答案
如图所示的实验说明了二氧化碳的哪些性质
①不能燃烧;②不能供给呼吸;③一般不支持燃烧;④比空气重
[     ]
A. ①②
B. ①②④
C. ①③
D. ①②③
题型:月考题难度:| 查看答案
九年级(1)班同学为了探究二氧化碳的性质,他们做了如下图所示的四个实验。
(1)通过上述实验活动,你获知二氧化碳有哪些性质,请归纳:
①___________________;
②___________________;
③___________________;
④___________________。
(2)如果用第1个装置制取二氧化碳,发现集气瓶中的二氧化碳不能集满,请分析可能的原因:
①___________________;
②___________________。
题型:同步题难度:| 查看答案
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