题目
题型：同步题难度：来源：
①___________________；
②___________________；
③___________________；
④___________________。
(2)如果用第1个装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因：
①___________________；
②___________________。
答案
②二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧
③二氧化碳能与水反应生成碳酸
④二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水
(2)①装置气密性不好
②药品用量不足
核心考点
试题【九年级(1)班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的四个实验。(1)通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①______________】；主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
猜想一：水使紫色石蕊溶液变红猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸。
(2)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色。
1.【设计与实验】小明同学设计了实验装置如图②。图中b为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上；a、c为湿润的紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上。
(1)通过对比观察图中a、b得出结论：猜想_________不正确。
(2)打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象：
①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想_______不正确。
②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：_______________________（用化学方程式表示）猜想________正确。
③试纸______首先变色，其原因是________________________________。
2.【交流与反思】小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。为了完成小娜同学的两个验证实验，请你对上面的实验裴置进行简单的改进：____________________________________、_________________________________。
(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。
(3)检验CO2：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。
(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______。
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿
（1） ____________ ；（2） ____________ ．
（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为： _________________ ，若收集的氢气不纯，可能的原因是 ______________ （填序号）．
①导管口一有气泡就马上收集；②装置漏气；③收集气体的试管内未装满水．
（3）若将上述装置的收集方法改为 _________ 后，还可用于实验室制取二氧化碳气体，写出实验室制取该气体的化学方程式 ____________________________ ．
（4）如何用水和图（2）装置来验证二氧化碳能溶于水（简述操作方法）： _________________________ ．
（1）甲装置中产生的实验现象为： _________ 产生此现象的原因是： _________
（2）小明通过计算发现，等质量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的质量，Ca（OH）2大于NaOH，因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水而不是氢氧化钠溶液．请你对小明的结论进行评价：_________．
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