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题目
题型:不详难度:来源:
(5分)如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)C试管中收集到的气体是__①  ,电源B是  。(填“正极”、“负极”或“不能确定”)
(2)请写出水在通电条件下反应的文字表达式          。上述实验得出结论:水是由_________________组成的。
(3)在水的电解实验中,没有发生改变的微粒是________  
答案
(1) 氧气(O2) ,    负极 ; 
通电
(2) 水 ——→ 氧气 + 氢气    ,   氢元素和氧元素  
(3)   氢原子和氧原子(或H和O) 
解析
电解水的实验可记忆为“正氧负氢,氢二氧一”,即正极产生的是氧气、负极产生的是氢气,氢气和氧气的体积比为2:1。在化学变化中分子可以再分,原子不可再分。
核心考点
试题【(5分)如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:(1)C试管中收集到的气体是__①  ,电源B是  ②。(填“正极”、“负极”或“不能确定”)(2)请写出】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
生活离不开水。有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)下图为水通电分解的实验装置图,据图分析负极和正极产生的气体体积比为________;检验正极气体的方法是                                     

(2)下图为电解水时分子原子水平的微观反应过程,根据左右两图,你可得出哪些结论?(任写两条)

①_________________________________________________;
②____________________________________             
(3)茶壶内纱网将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是_______(填操作名称)。
(4)水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染(举2例)①_______________________________,② _____________________________。
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(1.5分)(2012•深圳)下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是(  )
A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏

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下列关于水的叙述,错误的是
A.冰是由氢元素和氧元素组成的   
B.生活污水直接排放不会造成水污染
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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“水是生命之源”,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题:

⑴2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难。
①生活中既能降低水的硬度,又能***菌消毒的方法是_____________________________。
②我国政府向日本提供了人道主义援助,援助的物资包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________,步骤③对应的作用是____________________________。
⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图,电解水的过程,除生成物质外,还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1:2,可能原因有_______________________(答一条)。

⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。
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(5分)图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:

(1)电解水实验:负极产生的是      ,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为      ,  
(2)电解水的实验说明水是由                         组成。
(3) 电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是     
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