题目
题型:不详难度:来源:
(1)A实验中红磷燃烧的化学方程式:______,不能用硫代替红磷,主要原因是______.
(2)B实验中发生反应化学方程式:______,①管中产生的气体名称是______.
(3)C实验中,往矿泉水瓶倒人适量水后,立即旋紧瓶塞,振荡,观察到的现象:______,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,可观察到液体变为______色.
答案
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(2)由实验的装置可知,该实验是电解水,生成了氢气和氧气,反应的方程式是:2H2O
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(3)在C实验中,由于二氧化碳能溶于水,生成了碳酸,瓶内压强变小.所以,观察到的现象:瓶子变瘪,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,由于生成的碳酸显酸性,可观察到液体变为红色.
故答为:(1)4P+5O2
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核心考点
试题【根据教材实验回答问题:(1)A实验中红磷燃烧的化学方程式:______,不能用硫代替红磷,主要原因是______.(2)B实验中发生反应化学方程式:______】;主要考察你对空气的成分等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.氮气 | B.氧气 | C.二氧化碳 | D.水蒸气 |
(1)空气中含量最多的气体是______(填化学式)
(2)在金属元素与非金属元素构成的化合物中,非金属元素______(选填“正价”或“负价”)
[探究1]研究常见物质组成.A、B、C都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有______(举一例).
(2)B实验的目的是______(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成②研究水的导电性③研究水分子的运动
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后______种类不变来推断甲烷的组成.
[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______;
(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为______,
实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是______.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和收集装置分别选______.发生反应的化学方程式为______.
(4)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了如图1两个实验:
根据上述实验现象,写出氨气的两点性质______、______.
A.4:1 | B.1:4 | C.1:5 | D.4:5 |
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:______.
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是______.由此可知氧气约占空气总体积的______.
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______,该气体______(填“支持”或“不支持”)燃烧.
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