小作文

　　1.请以“校园一角”为描写对象，扩写成一段不少于200字的文字。要求：(1)侧重描写，语言优美;(2)运用拟人、比喻的修辞;(3)描写顺序合理、明晰。

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　　2.请以“月下畅想”为基本内容进行扩写。要求：(1)主旨集中;(2)采用虚实结合的手法;(3)运用引用、比喻的修辞;(4)不少于200字。

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　　3.阅读下面一则材料，根据要求续写一个不少于200字的结局。

　　马路上，一辆汽车向前疾驶。突然，车厢后面滚落出两个大纸箱，掉在路面上，顿时，箱里崭新的塑料用品散落一地。这一情况，司机全然不知，汽车急速前进，而此时，马路两旁的行人纷纷向落在地上的纸箱围拢上来……

　　要求：(1)合理想象，结局出人意料又合乎情理;(2)有人物的表情与动作描写;(3)语言连贯。

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　　4.郁达夫在《故都的秋》一文中，用比喻、对比的手法写出北国之秋与南国之秋的不同，生动、贴切、有趣。请联系生活观察，写一段不少于200字的片段以表现你身边的春天与秋天的不同。要求：(1)突出春天与秋天的不同特点;(2)采用对比的手法;(3)运用比喻、引用的修辞手法;(4)不少于200字。

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　　5.唐代胡令能的《小儿垂钓》曰：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这是一首描写农村儿童钓鱼情景的诗。诗人选取了典型的“侧坐莓苔”“遥招手”的动作细节，传神地刻画出农村孩子钓鱼时全神贯注的天真烂漫的神态，趣味盎然。学习以上写法，以“举手投足之间”为基本内容，写一段文字。

　　要求：(1)至少运用两种人物描写手法;(2)写出人物举手投足之间的神韵，形神具备;(3)不少于200字。

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