题目
英语翻译
税务筹划,言表之意,就是在符合国家税收法规导向的同时,通过对税收制度和法律的研究,减少应交税金的一种合理避税的方式.税务筹划作为一种合法节税的行为,正越来越多地为人们所接受和重视.有效的税务筹划,可以通过成本(费用) 调整法,税收庇护法和延迟课税法等方法,实现减轻税收负担、获取资金的时间价值、实现涉税零风险、提高自身经济效益、维护自身合法权益等目标.
美国次贷危机演变成金融风暴,它犹如多米诺骨牌的倒塌,袭击着全世界,影响着全球的经济发展,虽然说对我国的影响是有限的,然而未来的发展是很难预料的,我们必须更加要重视加强对应收账款管理.本文首先介绍了应收账款管理国内外研究的状况,接着介绍应收账款管理的相关理论,进一步了解应收账款管理,并着重阐述我国企业应收账款的现状,分析应收账款管理不善带来的危害,然后结合中国高铁这一案例进行分析,了解其应收账款管理的状况,再探究其产生应收账款的原因以及存在的问题,最后从案例分析中得到启示,提出解决应收账款管理问题的一系列措施,以帮助其加强应收账款的管理,提高企业竞争力,使企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地.
税务筹划,言表之意,就是在符合国家税收法规导向的同时,通过对税收制度和法律的研究,减少应交税金的一种合理避税的方式.税务筹划作为一种合法节税的行为,正越来越多地为人们所接受和重视.有效的税务筹划,可以通过成本(费用) 调整法,税收庇护法和延迟课税法等方法,实现减轻税收负担、获取资金的时间价值、实现涉税零风险、提高自身经济效益、维护自身合法权益等目标.
美国次贷危机演变成金融风暴,它犹如多米诺骨牌的倒塌,袭击着全世界,影响着全球的经济发展,虽然说对我国的影响是有限的,然而未来的发展是很难预料的,我们必须更加要重视加强对应收账款管理.本文首先介绍了应收账款管理国内外研究的状况,接着介绍应收账款管理的相关理论,进一步了解应收账款管理,并着重阐述我国企业应收账款的现状,分析应收账款管理不善带来的危害,然后结合中国高铁这一案例进行分析,了解其应收账款管理的状况,再探究其产生应收账款的原因以及存在的问题,最后从案例分析中得到启示,提出解决应收账款管理问题的一系列措施,以帮助其加强应收账款的管理,提高企业竞争力,使企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地.
提问时间:2021-04-11
答案
Tax planning, describe of Italy, is in accord with national tax regulations orientation at the same time, through to the tax system and legal research, reduce the taxes a reasonable way of tax avoidan...
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
最新试题
- 144名学生在操场上做游戏.大家围成一个正方形,每边的人数相等.四个顶点都有人,每边有多少名学生?
- 240和20的最小公倍数 (1)最小公倍数是18的:( )和( );( )和( ) (2)最大公因数是5的:( )和
- 3b为何值时,方程x平方-bx-2=0和x平方-2x-b(b-1)=0仅有一个相同的根
- 4"鹤蚌相争,渔翁得利"与"螳螂捕蝉,黄雀在后"俩者解释与意义的区别?
- 5什么词语的意思是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好
- 6两个素数的和为99,这两个素数的积是多少
- 7子产受骗 走近文言文阅读答案
- 8甲乙两数的和是2.97,如果把甲数的小数点向左移动一位,就等于乙数.那么甲数是( ),乙数是( )
- 9如何求e[1/(1-x)] (注:上标)在/x/>1时的罗伦级数(也称罗朗级数).
- 10英语改错
热门考点
- 1运动和力的关系,
- 2某民生工程由甲、乙两队承包了2又5分之2天可以完成,需支付1800元工程款;由乙、丙两对承包3又4分之3可以完成,需支付1500元工程款;由甲、丙两对承包2又7分之6天可以完成,需支付工程款1600元
- 3有一个猴子要过河,河里住着鄂鱼/..猴子跌下去就要被吃..为什么猴子这次跌下次没事.
- 41、2.25× +2.75÷1 +60% = 2、 8.8- 9分之7(0.8+ 9分之7) =
- 5信开头的称呼要( )写
- 6《鞋匠的儿子》里参议员们的态度发生变化的原因是什么?
- 7四年级下册 13.夜莺的歌声 分段
- 8若方程x2a2−y2a=1表示焦点在y轴上的椭圆,则a的取值范围是( ) A.-1<a<0 B.0<a<1 C.a<1 D.无法确定
- 9点D是三角形ABC边BC上的一点,且BD=1/3,设向量AB=a,向量AC=b,用向量a,b表示向量AD
- 10当方框里填( )时,这个三位数即是2的倍数,又是3的倍数,同时还是5的倍数.