题目
科学七年级期末试题
为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A).
(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:
点光源的高度H/cmx0520x0530x0540x0550x0560
影子长度L/cmx0530x0515x0510x057.5x056
该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是_影子长度可能跟光源的高度有关 ___ _____________
(2)分析上述实验数据还可得出:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距
离S的关系,应如何操作:_____________________________________
为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A).
(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:
点光源的高度H/cmx0520x0530x0540x0550x0560
影子长度L/cmx0530x0515x0510x057.5x056
该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是_影子长度可能跟光源的高度有关 ___ _____________
(2)分析上述实验数据还可得出:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距
离S的关系,应如何操作:_____________________________________
提问时间:2021-03-10
答案
1短木条2减小3.保持光源高度不变,改变短木条和长干之间的距离,注意此时木条和长杆都要垂直于地面哦.ps:这个你亲自比划一下就知道了,很明了的.
1、(问得不清楚,但还是给个回答)影子长度随光源的高度的增加而减小
2、减小
3、保持点光源A在长杆上的位置不变,改变短杆与长杆的距离,记录下影长L与相应的S.最后分析数据.
设两杆之间距离为x,短杆高度为y,则由相似三角形知(利用两直角边的比):y/H=L/(L+x),
由此可以知道(1)影子长度随光源的高度的增加而减小,降低而增大(短木条始终低于点光源条件下)(2)减小(3)设两杆之间距离为x,短杆高度为y,则由相似三角形知(利用两直角边的比):y/H=L/(L+x),一共四个未知数可以代入前四组求解出常量x、y.于是一切成了浮云
1.影子长度可能跟光源的高度有关
2.减小
3.测出短杆的产度a
H/(S+L)=a/L
1、(问得不清楚,但还是给个回答)影子长度随光源的高度的增加而减小
2、减小
3、保持点光源A在长杆上的位置不变,改变短杆与长杆的距离,记录下影长L与相应的S.最后分析数据.
设两杆之间距离为x,短杆高度为y,则由相似三角形知(利用两直角边的比):y/H=L/(L+x),
由此可以知道(1)影子长度随光源的高度的增加而减小,降低而增大(短木条始终低于点光源条件下)(2)减小(3)设两杆之间距离为x,短杆高度为y,则由相似三角形知(利用两直角边的比):y/H=L/(L+x),一共四个未知数可以代入前四组求解出常量x、y.于是一切成了浮云
1.影子长度可能跟光源的高度有关
2.减小
3.测出短杆的产度a
H/(S+L)=a/L
举一反三
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