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题目
物体都能导电吗

提问时间:2021-02-27

答案
一、教学目标过程与方法:1、能够对物体的导电性进行预测,并说出依据;2、能设计验证性的实验方案并学会研究记录;3、能够在电路中对物体的导电性进行检验;4、能根据实验的结果进行科学性的总结.科学知识:1、认识导体和绝缘体;2、知道导体和绝缘体在生活中的应用.情感、态度与价值观:1、认识到交流与合作在研究中的价值;2、体会到学习可以为生活服务,提高我们的生活质量;3、愿意投入到问题的研究之中;4、感受科学活动和探究的乐趣.二、教学准备 铁片、铝片、铜片、回形针、塑料片、木片、纸片、漆包线、牙签、纸片、鱼线,组装电路的材料及相关工具.三、教学活动1、提出问题:1、 (出示一根导线)老师手里是一根导线,别看它这么小,在电路中它起的作用可大啦!他能使电流通过,我们就可以看出它容易导电.2、 在我们日常生活中你还知道哪些物体容易导电?所有的?这就是我们这节课所要讨论的问题.(板书课题)2、验证物体能否导电(1)老师找了一些物体放在每一组同学的实验盒里,请你们猜猜看,哪些物体容易导电?哪些物体不容易导电?(板书容易导电 不容易导电)并把不容易导电的物体放在一边,不容易导电的物体放在另一边.(小组进行讨论)请你来汇报一下你们所猜想的结果.(2) 猜想只是一种可能,并不是科学的结果,你们有什么办法可以来证明你们的猜想呢?(3) 小组之间讨论一下怎么做?把你们的想法写或画下来.交流讨论的结果.(4) 同学们都开动了自己的脑筋,想得办法都不错,那就快用你们的行动来证明你们的猜想是不是正确?同样还是把证明出容易导电的物体放在一边,不容易导电的物体放在另一边.除了老师为你们准备的一些物体外,还可以来研究自己身边的物体,看看他们是否容易导电?通过实验你们发现了什么?交流汇报并板书:容易导电 不容易导电铁、铝 线、木片铜`````` 鱼线`````` 小结:科学上把这些容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体(板书导体 绝缘体). (5) 早就听说你们很聪明,通过我们刚才的合作,你们果真如此,老师有一个问题想请你们帮忙,你们愿意吗?钓鱼会电死人,你们信吗?交流讨论(6)检验水是否容易导电?可用什么办法来检验?出示验电球,它上面有两个触点,只要用导体把这两触点连通后就能使里面的小灯泡发光.实验.(原来水真是导体,怪不得钓鱼会电死人.(7) 用验电球做人体导电游戏.通过游戏你发现了什么?3、导体和绝缘体在生活中的应用1、 人体是导体,刚才我们所做的这些实验,其电流量是很小的,如果用照明用电,我们是否也可以用手直接那了导线来做实验?所以在我们的生活中,象拖线板、电笔、插头等有的是导体,有的绝缘体.他们各起什么作用?2、 在生活中见过哪些是导体,哪些是绝缘体?分别在哪里见过的?4、总结通过这节课的学习,我们认识了哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体,希望同学们课后多去研究研究他们. 附:板书 容易导电 不容易导电 铜、铁 鱼线、木片 铝`````` 塑料`````` 导体 绝缘体
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
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