题目

朝花夕拾 10 篇 分别的5道阅读题
这本书共10 篇文章,要每篇文章的5道填空题,共50道,明白了没呢,开动吧~~~~~
一楼的，很想给分你，可是答案呢？？

提问时间：2020-11-14

答案

1.本书为（ ）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.
2.本书生动地描绘了（ ）的生活画面.
3.《朝花夕拾》原名《 》.
4.本书其中一篇文章《琐记》介绍了鲁迅先生（ ）的一段生活经历.
5.本书其中一篇文章《阿长与山海经》,描写的主人公是（ ）.
6.本书其中一篇文章《阿长与山海经》生动地塑造了一个非常典型的（ ）的形象.
7.本书是中国（ ）中的经典作品.
8.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示（ ）.
9.（ ）、（ ）、（ ）三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印.
10.（ ）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.
1.本书为（ ）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.
2.本书生动地描绘了（ ）的生活画面.
3.《朝花夕拾》原名《 》.
4.本书其中一篇文章《琐记》介绍了鲁迅先生（ ）的一段生活经历.
5.本书其中一篇文章《阿长与山海经》,描写的主人公是（ ）.
6.本书其中一篇文章《阿长与山海经》生动地塑造了一个非常典型的（ ）的形象.
7.本书是中国（ ）中的经典作品.
8.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示（ ）.
9.（ ）、（ ）、（ ）三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印.
10.（ ）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.
1.本书为（ ）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.
2.本书生动地描绘了（ ）的生活画面.
3.《朝花夕拾》原名《 》.
4.本书其中一篇文章《琐记》介绍了鲁迅先生（ ）的一段生活经历.
5.本书其中一篇文章《阿长与山海经》,描写的主人公是（ ）.
6.本书其中一篇文章《阿长与山海经》生动地塑造了一个非常典型的（ ）的形象.
7.本书是中国（ ）中的经典作品.
8.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示（ ）.
9.（ ）、（ ）、（ ）三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印.
10.（ ）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.
1.本书为（ ）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.
2.本书生动地描绘了（ ）的生活画面.
3.《朝花夕拾》原名《 》.
4.本书其中一篇文章《琐记》介绍了鲁迅先生（ ）的一段生活经历.
5.本书其中一篇文章《阿长与山海经》,描写的主人公是（ ）.
6.本书其中一篇文章《阿长与山海经》生动地塑造了一个非常典型的（ ）的形象.
7.本书是中国（ ）中的经典作品.
8.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示（ ）.
9.（ ）、（ ）、（ ）三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印.
10.（ ）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.
1.本书为（ ）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.
2.本书生动地描绘了（ ）的生活画面.
3.《朝花夕拾》原名《 》.
4.本书其中一篇文章《琐记》介绍了鲁迅先生（ ）的一段生活经历.
5.本书其中一篇文章《阿长与山海经》,描写的主人公是（ ）.
6.本书其中一篇文章《阿长与山海经》生动地塑造了一个非常典型的（ ）的形象.
7.本书是中国（ ）中的经典作品.
8.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示（ ）.
9.（ ）、（ ）、（ ）三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印.
10.（ ）描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.