题目
1 在“然”字前面填上适当的字组成成语。
()然开朗 ()然大怒 ()然不顾 ()然违抗 ()然一笑 ()然而去 ()然在目 ()然置之 ()然矗立 ()然不动 ()然自得 ()然神伤 ()然泪下
2()()风雨 ()()风雨 风()雨() 学()不() 短()相() 舍()取()
3填动物的名称。
万()更新 为()作伥 杯弓()影 声名()籍 ()死狐悲 ()程万里
4写5句对联。
5成语接龙。
握手言欢--后面接5个。
大快人心--后面接5个。
巧夺天工--后面接7个。
6《童话大师安徒生》的读后感。注:不是他的童话,是他的生活经历读后感。600字左右。
7加上表示动作的词。
()了一顿 ()了一次 ()了一趟 ()了一眼 ()了一脚 ()了一拳 ()了一掌 ()了一口 大()一场 猛()一口 大()一声 偷()一眼
饱()一顿 小()一会儿
8写出含手的成语。
形容凶狠( ) 形容冷漠( ) 形容聪明( ) 形容容易( ) 形容敏捷( )
形容喜爱( ) 形容熟练( ) 没有准备( ) 医术高明( ) 重归于好( )
一定要全部回答完哦,我保证,只要是全部回答完了,而且是对的,
()然开朗 ()然大怒 ()然不顾 ()然违抗 ()然一笑 ()然而去 ()然在目 ()然置之 ()然矗立 ()然不动 ()然自得 ()然神伤 ()然泪下
2()()风雨 ()()风雨 风()雨() 学()不() 短()相() 舍()取()
3填动物的名称。
万()更新 为()作伥 杯弓()影 声名()籍 ()死狐悲 ()程万里
4写5句对联。
5成语接龙。
握手言欢--后面接5个。
大快人心--后面接5个。
巧夺天工--后面接7个。
6《童话大师安徒生》的读后感。注:不是他的童话,是他的生活经历读后感。600字左右。
7加上表示动作的词。
()了一顿 ()了一次 ()了一趟 ()了一眼 ()了一脚 ()了一拳 ()了一掌 ()了一口 大()一场 猛()一口 大()一声 偷()一眼
饱()一顿 小()一会儿
8写出含手的成语。
形容凶狠( ) 形容冷漠( ) 形容聪明( ) 形容容易( ) 形容敏捷( )
形容喜爱( ) 形容熟练( ) 没有准备( ) 医术高明( ) 重归于好( )
一定要全部回答完哦,我保证,只要是全部回答完了,而且是对的,
提问时间:2020-11-05
答案
1 在“然”字前面填上适当的字组成成语.
(豁)然开朗 (勃)然大怒 (全)然不顾 (断)然违抗 (嫣)然一笑 (悄)然而去 (赫)然在目 (漠)然置之 (巍)然矗立 (岿)然不动 (怡或者悠)然自得 (黯)然神伤 (潸)然泪下
2(满)(城)风雨 (八)(方)风雨 风(风)雨(雨) 学(而)不(厌) 短(兵)相(接) 舍(身)取(义)
3填动物的名称.
万(象)更新 为(虎)作伥 杯弓(蛇)影 声名(狼)籍 (兔)死狐悲 (鹏)程万里
4写5句对联.
5成语接龙.
握手言欢--欢天喜地——地大物博——博采众长——长风破浪——浪子回头.
大快人心--心想事成——成事在天——天长地久——久别重逢——逢场作戏.
巧夺天工--工欲善其事,必先利其器——器宇轩昂——昂首挺胸——胸怀大志——志同道合——合久必分——分道扬镳.
6《童话大师安徒生》的读后感.注:不是他的童话,是他的生活经历读后感.600字左右.
世界上只要能认字的孩子,几乎没有不读过安徒生的童话的;而这些孩子最后都会长大成人,然后又教他们的孩子读安徒生.于是,安徒生的童话,他的灵魂,至今仍活在世界上任何一个有文字的地方.
在我们幼小的心灵里,便留下了卖火柴的小女孩的形象.那个整天没有卖掉一根火柴的小女孩,蜷缩在冬夜的墙角,划燃着一根根火柴;在微光中,她幻想着圣诞夜的欢乐:桌上铺着雪白的台布、身上插着刀叉的烤鹅冒着热气蹒跚走来.可幻景一闪即逝,到元旦的清晨,人们发现她已冻死在街头.当然,还有丑小鸭,美人鱼,拇指姑娘,夜莺花园,组成五彩缤纷的童话世界,陪伴我们度过欢乐或者孤寂的童年.世界上的孩子们,不但有圣诞老人,有上帝,更因为有安徒生,这个给你们讲故事的人.
安徒生,却终身未娶,最后在贫病交困、孤独中,走完辉煌而凄楚的人生.他把无限快乐给了孩子,给了别人,而把孤独和困苦留给自己.难怪托尔斯泰花了10年的时间,来解读安徒生的人生,但最后他只读出两个字:孤独.
安徒生临终前不久,曾留下遗言说:我为自己的童话付出了巨大的,甚至可以说是无可估量的代价.为了童话,我拒绝了自己的幸福.然而,潦倒一生的安徒生的无疑又是世界上最为富有的,因为无论生前还是身后,他都拥有着世界上亿万颗天真无邪的童心,以及成人世界未泯的童心;他的童话是超越时代和国界的,那梦幻的童话世界,从来没有因为时间的流逝,而被人们遗忘过.
7加上表示动作的词.
(骂)了一顿 (用)了一次 (跑)了一趟 (瞪)了一眼 (踢)了一脚 (打)了一拳 (拍)了一掌 (咬)了一口 (打)了一下 大(干、病)一场 猛(咽)一口 大(吼)一声 偷(看)一眼
饱(餐)一顿 小(聊)一会儿
8写出含手的成语.
形容凶狠( 大打出手) 形容冷漠( 袖手旁观) 形容聪明(心灵手巧 ) 形容容易(举手之劳 ) 形容敏捷( 身手敏捷)
形容喜爱( 爱不释手) 形容熟练( 手到擒来) 没有准备( 手忙脚乱) 医术高明(妙手回春、手到病除 ) 重归于好(握手言好 )
(豁)然开朗 (勃)然大怒 (全)然不顾 (断)然违抗 (嫣)然一笑 (悄)然而去 (赫)然在目 (漠)然置之 (巍)然矗立 (岿)然不动 (怡或者悠)然自得 (黯)然神伤 (潸)然泪下
2(满)(城)风雨 (八)(方)风雨 风(风)雨(雨) 学(而)不(厌) 短(兵)相(接) 舍(身)取(义)
3填动物的名称.
万(象)更新 为(虎)作伥 杯弓(蛇)影 声名(狼)籍 (兔)死狐悲 (鹏)程万里
4写5句对联.
5成语接龙.
握手言欢--欢天喜地——地大物博——博采众长——长风破浪——浪子回头.
大快人心--心想事成——成事在天——天长地久——久别重逢——逢场作戏.
巧夺天工--工欲善其事,必先利其器——器宇轩昂——昂首挺胸——胸怀大志——志同道合——合久必分——分道扬镳.
6《童话大师安徒生》的读后感.注:不是他的童话,是他的生活经历读后感.600字左右.
世界上只要能认字的孩子,几乎没有不读过安徒生的童话的;而这些孩子最后都会长大成人,然后又教他们的孩子读安徒生.于是,安徒生的童话,他的灵魂,至今仍活在世界上任何一个有文字的地方.
在我们幼小的心灵里,便留下了卖火柴的小女孩的形象.那个整天没有卖掉一根火柴的小女孩,蜷缩在冬夜的墙角,划燃着一根根火柴;在微光中,她幻想着圣诞夜的欢乐:桌上铺着雪白的台布、身上插着刀叉的烤鹅冒着热气蹒跚走来.可幻景一闪即逝,到元旦的清晨,人们发现她已冻死在街头.当然,还有丑小鸭,美人鱼,拇指姑娘,夜莺花园,组成五彩缤纷的童话世界,陪伴我们度过欢乐或者孤寂的童年.世界上的孩子们,不但有圣诞老人,有上帝,更因为有安徒生,这个给你们讲故事的人.
安徒生,却终身未娶,最后在贫病交困、孤独中,走完辉煌而凄楚的人生.他把无限快乐给了孩子,给了别人,而把孤独和困苦留给自己.难怪托尔斯泰花了10年的时间,来解读安徒生的人生,但最后他只读出两个字:孤独.
安徒生临终前不久,曾留下遗言说:我为自己的童话付出了巨大的,甚至可以说是无可估量的代价.为了童话,我拒绝了自己的幸福.然而,潦倒一生的安徒生的无疑又是世界上最为富有的,因为无论生前还是身后,他都拥有着世界上亿万颗天真无邪的童心,以及成人世界未泯的童心;他的童话是超越时代和国界的,那梦幻的童话世界,从来没有因为时间的流逝,而被人们遗忘过.
7加上表示动作的词.
(骂)了一顿 (用)了一次 (跑)了一趟 (瞪)了一眼 (踢)了一脚 (打)了一拳 (拍)了一掌 (咬)了一口 (打)了一下 大(干、病)一场 猛(咽)一口 大(吼)一声 偷(看)一眼
饱(餐)一顿 小(聊)一会儿
8写出含手的成语.
形容凶狠( 大打出手) 形容冷漠( 袖手旁观) 形容聪明(心灵手巧 ) 形容容易(举手之劳 ) 形容敏捷( 身手敏捷)
形容喜爱( 爱不释手) 形容熟练( 手到擒来) 没有准备( 手忙脚乱) 医术高明(妙手回春、手到病除 ) 重归于好(握手言好 )
举一反三
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想找英语初三上学期的首字母填空练习……
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