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题目
一年级数学上册北师大版"有几棵小树"教案

提问时间:2020-11-03

答案
教学要求】
  1、学习本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语.
  2、有感情地朗读课文.
  3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想.
  4、理解含义深刻的句子,能在理解的基础上说出自己的理解.
  【教学重点】
  理解含义深刻的句子,并把自己的见解说出来.
  【教学难点】
  理解含义深刻的句子,合作交流自己的见解,使这正确.
  【课时安排】
  2课时.
  【教学过程】
  第一课时
  一、复旧导新
  1、导言:
  同学们,你们知道白杨树吗?
  (生自由谈)
  白杨,又叫大叶杨,在我国北方广泛种植.其实,在荒无人烟的沙漠,白杨树也能顽强的生长.下面就让我们学习一篇新的课文《白杨》,一同领略白杨的风采.
  2、任务:
  这节课要求同学们掌握课文的主要内容,了解白杨树的特点及其生活的恶劣环境.初步理解一些含义深刻的句子.
  二、新授
  1、学生按自学提示,从整体上自学全文.小组内交流,要求:
  ⑴ 初课课文,注意标出字音及重点词.
  ⑵ 再读课文了解课文大意,归纳课文写作顺序.
  ⑶ 白杨树生活在怎样的环境里,画出相关的语句,并逐行理解.
  ⑷ 白杨树有哪些特点,请用浪线画出文中具体描写白杨树特点的句子.说说你自己的理解.
  2、学生汇报自学情况:
  ⑴ 教师范读,学生段读,注意正音.
  ⑵ 引导学生按“望白杨──说白杨──希望孩子也成为白杨”的顺序说大意.
  ⑶ 生活环境:指名读相关语句.
  概括特点:抓住(环境恶劣).
  重点词句:“没有……没有……也没有……”、“到处”“浑黄一体”等.
  ⑷ 白杨树特点:
  读出你是从哪些语句中体会到的?
  (谈理解)
  要点:
  高大挺秀、茂盛、大、生命力顽强.
  ⑸ 指导学生有感情朗读.
  3、学习作者的写作方法.
  ⑴ 写白杨树的生活环境有何作用?
  (烘托作用)
  ⑵ 写白杨树的特点有何物色?
  (通过过人物说的话,间接地写出白杨的特点.)
  4、质疑解难.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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