题目
阅读聪明的蜗牛
聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:“那么了不起的赛跑健将,你爬一百年也爬不了一百步路呢!”
蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!”
“啊,蜗牛!”马儿喊叫起来.
蜗牛接着说:“明天大清早,咱们来比一比.要是我输了,我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨!”
马儿立即同意了.
当天,蜗牛召集了它的家庭,来了足足有两万只;蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿.
第二天黎明时分,马儿来了.
“好吧,蜗牛,你决心在我蹄下送命吗?奉劝你,现以取消比赛还来得级.”马儿傲慢地对蜗牛说.
蜗牛却说:“要是你不敢比赛,那就取消吧!”
马儿火了,大叫一声:“赶上来吧!”说罢就飞奔起来.它跑了一百步,扭回头看看,发现蜗牛就在后面一百步的地方.它继续向前跑,跑了二百步,头也不回,嘲笑地问道:“嗨!蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?”
“我就在你脚后没几步的地方呀!”
马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着,马儿慌了,又一口气跑了好几百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远.它不敢停留,又拼命地跑去.
马儿吃力地喷着气,边跑边回头看看,每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着.最后,马儿终于精疲力竭,瘫倒在路上,这时,蜗牛爬到它跟前,笑着说:“你呀,太骄傲了!想胜过别人,光凭腿快不行,还得有一个脑袋!”原来,蜗牛让它的同胞沿着比赛路线,每隔一百步远就藏着一只蜗牛.
(1)童话通过对马儿的( ),( )和( )进行描写,表现马儿的骄傲.
(2)把童话分为四段,并写出段意.
是50分哦
聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:“那么了不起的赛跑健将,你爬一百年也爬不了一百步路呢!”
蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!”
“啊,蜗牛!”马儿喊叫起来.
蜗牛接着说:“明天大清早,咱们来比一比.要是我输了,我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨!”
马儿立即同意了.
当天,蜗牛召集了它的家庭,来了足足有两万只;蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿.
第二天黎明时分,马儿来了.
“好吧,蜗牛,你决心在我蹄下送命吗?奉劝你,现以取消比赛还来得级.”马儿傲慢地对蜗牛说.
蜗牛却说:“要是你不敢比赛,那就取消吧!”
马儿火了,大叫一声:“赶上来吧!”说罢就飞奔起来.它跑了一百步,扭回头看看,发现蜗牛就在后面一百步的地方.它继续向前跑,跑了二百步,头也不回,嘲笑地问道:“嗨!蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?”
“我就在你脚后没几步的地方呀!”
马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着,马儿慌了,又一口气跑了好几百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远.它不敢停留,又拼命地跑去.
马儿吃力地喷着气,边跑边回头看看,每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着.最后,马儿终于精疲力竭,瘫倒在路上,这时,蜗牛爬到它跟前,笑着说:“你呀,太骄傲了!想胜过别人,光凭腿快不行,还得有一个脑袋!”原来,蜗牛让它的同胞沿着比赛路线,每隔一百步远就藏着一只蜗牛.
(1)童话通过对马儿的( ),( )和( )进行描写,表现马儿的骄傲.
(2)把童话分为四段,并写出段意.
是50分哦
提问时间:2020-10-24
答案
1..语言.动作.神态.
2..马儿立即同意了后为一段.段意:马儿嘲笑蜗牛跑的慢.蜗牛为了教训它.决定与马儿挑战
蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿后为一段.段意:蜗牛想出对策决定战胜马儿
它不敢停留,又拼命地跑去后为一段 .段意:蜗牛用想出的对策与马儿赛跑.
最后一段为一段.段意:马儿最终输了.告诫大家不要骄傲.做事情要多思考.才能获得胜利
2..马儿立即同意了后为一段.段意:马儿嘲笑蜗牛跑的慢.蜗牛为了教训它.决定与马儿挑战
蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿后为一段.段意:蜗牛想出对策决定战胜马儿
它不敢停留,又拼命地跑去后为一段 .段意:蜗牛用想出的对策与马儿赛跑.
最后一段为一段.段意:马儿最终输了.告诫大家不要骄傲.做事情要多思考.才能获得胜利
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