题目
实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω 5A)各一只、开关和导线若干.各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中三组同学的设计方案(电路图):
(1)你认为三种设计方案是否都是可行的? ___ (选填“是”或“不是”);若是,就直接完成第二小题;若不是,请说明不可行方案的缺陷: ___ .
(2)在可行的方案中,你认为 ___ 组的设计方案可以让测量结果更准确?理由是: ___ .
(1)你认为三种设计方案是否都是可行的? ___ (选填“是”或“不是”);若是,就直接完成第二小题;若不是,请说明不可行方案的缺陷: ___ .
(2)在可行的方案中,你认为 ___ 组的设计方案可以让测量结果更准确?理由是: ___ .
提问时间:2020-10-13
答案
由题意可知,电路中的电阻阻值可能很大,电路中的电压很小,利用甲组实验,电流会很小,题目中的电流表可能无法使用;
利用乙组实验只能测出电压,无法得出电流,所以也无法完成实验.
实验时要多次测量,这样可以取平均值,结果会更准确;
故答案为:(1)不是;甲组电路中电阻大,电流太小,电流表无法读数;乙组实验只能测出电压,无法得出电流,不能完成实验.
(2)丙;可多次测量求平均值减小误差.
利用乙组实验只能测出电压,无法得出电流,所以也无法完成实验.
实验时要多次测量,这样可以取平均值,结果会更准确;
故答案为:(1)不是;甲组电路中电阻大,电流太小,电流表无法读数;乙组实验只能测出电压,无法得出电流,不能完成实验.
(2)丙;可多次测量求平均值减小误差.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
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想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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