题目
is 应该读成[is]还是[iz]
提问时间:2020-10-07
答案
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察.
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z].如:
①stop-stops [s] ; make-makes [s]
②read-reads [z] ; play-plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如:
fly-flies [z]; carry-carries [z]
study-studies [z]; worry-worries
3、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如:
teach-teaches [iz]; watch-watches [iz]
4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如:
go-goes [z] do-does [z]
下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆.如:
1、do [du:]-does [dz]
2、say [sei]-says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音,与所加“s”
一起读做[iz].如:
close-closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同:变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词:
①baby-babies
②carry-carries
③study-studying 32601希望对你有帮助!
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察.
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z].如:
①stop-stops [s] ; make-makes [s]
②read-reads [z] ; play-plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如:
fly-flies [z]; carry-carries [z]
study-studies [z]; worry-worries
3、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如:
teach-teaches [iz]; watch-watches [iz]
4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如:
go-goes [z] do-does [z]
下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆.如:
1、do [du:]-does [dz]
2、say [sei]-says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音,与所加“s”
一起读做[iz].如:
close-closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同:变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词:
①baby-babies
②carry-carries
③study-studying 32601希望对你有帮助!
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
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