题目
六年级21课《老人与海鸥》的课后练习怎么做?
提问时间：2020-06-13
答案
1.感受到老人与海鸥之间的默契,和谐.
2.“扑”字体现出海鸥们的那种伤痛,那种无奈,那种急切,焦虑的心情.把飞舞的海鸥比作“白色漩涡”,写出了海鸥之多,场面之悲壮.可以体会到海鸥们是那么的不舍得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.
2.“扑”字体现出海鸥们的那种伤痛,那种无奈,那种急切,焦虑的心情.把飞舞的海鸥比作“白色漩涡”,写出了海鸥之多,场面之悲壮.可以体会到海鸥们是那么的不舍得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.
举一反三
已知函数f（x）=x，g（x）=alnx，a∈R．若曲线y=f（x）与曲线y=g（x）相交，且在交点处有相同的切线，求a的值和该切线方程．
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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