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题目
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材料一:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,温家宝总理在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。
材料二:真情在天地间流动,友爱在神州汇集。党和政府的关怀烫热了每一颗颗颤抖的心;10多万子弟兵的身影让人们看到了希望;20多万来自 全国各地的志愿者奋战在灾区的每一个角落;“唐山13义士”未及洗去抗击冰雪的征尘又奔赴灾区救灾;千百万人排起长队为灾区献血、捐款、捐物;灾区人民自 强不息、奋力自救、重建家园;一只只救援队、医疗队、抢险队、施工队源源不断开往灾区;一批批救援物资源源不断运抵灾区……截至2008年6月1日12 时,各级政府共投入抗震救灾资金226.09亿元,共接受国内外社会各界捐赠款物总计415.38亿元;共转移安置灾区群众1514.74万人。
⑴材料二主要体现了那些哲学道理?(8分)
⑵结合材料一、二从政治生活角度回答我们怎样才能夺取抗震救灾的伟大胜利?(10分)
答案
⑴①正确的价值观对人们的活动具有指导作用。集体主义是新时代正确的价值取向。正是在集体主义价值观的引领之下,才有了全国人民积极援助灾区,才有了“唐山13义士”的伟大壮举。才有了灾区群众的积极自救。(2分)
②符合社会发展规律、反映人民群众根本利益的个人活动对社会发展起积极的促进作用。 
全国人民的大力支援、人民子弟兵和志愿者的积极奋和灾区人民的积极自救对抗震救灾
活动的开展起到了积极的促进作用。(2分)
③人生的真正价值在于对社会的贡献。在抗震救灾活动中,全国各地人民、社会各界积极
捐款捐物支援灾区,在奉献中实现了自己的人生价值。(2分)
④人民群众是实践的主体,是历史的创造者。积极自救。在这次抗震救灾活动中人民群众
是主体,抗震救灾活动的顺利开展得益于全国人民在党和政府领导下对灾区的支持和灾
区群众的积极自救。(2分)
⑵①坚持党和政府的正确领导,把握抗震救灾的大方向。(2分)
②不断增强综合国力,为抗震救灾提供雄厚的物质基础。(2分)
③全国人民团结协作,全力支援灾区。(2分)
④灾区人民自立自强,艰苦奋斗,重建家园。(2分)
⑤争取国际社会的支持和援助。(2分)
解析

核心考点
试题【材料一:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,温家宝总理在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。材料二:真情在天地间流动,友爱在神州汇集。】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
2008年6月14日,第二次中日韩三国外长会议在东京举行。中国外交部长杨洁篪、日本外相高村正彦、韩国外交通商部长柳明桓出席会议。三国外长一致认为,中日韩在维护亚洲和平、促进共同发展、构筑和谐亚洲方面,有共同的利益、需要、责任和目标。三国应从战略高度把握中日、中韩、韩日关系改善和发展 的机遇,扩大交流与合作,通过对话妥善解决彼此分歧,成为互利共赢和共同发展的伙伴,携手振兴亚洲未来的伙伴,共同致力于世界和平、发展、合作、和谐的伙伴。中日韩是亚洲有重要影响的国家,加强三国间的对话与合作,对维护本地区的和平与稳定,促进共同发展具有重要意义。三国将致力于把握友好合作的大方向, 增进政治互信,深化互利合作,在推进东亚合作以及重大国际和地区问题上加强沟通与协调,发挥积极和建设性作用。
⑴简述中国加强同日韩的交流与合作的经济学依据? (6分)
⑵从政治生活角度看,中日韩应怎样建设互利共赢和共同发展;携手振兴亚洲未来;共同致力于世界和平、发展、合作、和谐的伙伴关系?(12分)
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贯彻依法治国的方略,司法机关要严格依法行政。
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在现代市场经济条件下,资源配置主要是通过宏观调控来实现的。
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随着我国政治文明建设的不断深入,人民代表大会制度在我国国家和政治生活中的作用日益凸现,也对人大代表的素质提出了更高的要求。按照全国人大常委会的一项计划,在未来几年内,近3000名全国人大代表将陆续参加履职培训班,目前已举办了几期。如此大规模地对全国人大代表进行系统培训,自新中国成立以来还是第一次。这标志着对全国人大代表的履职培训开始步人系统化和制度化的轨道。
结合政治常识,谈谈你对人大代表的履职培训开始步人系统化和制度化意义的认识。
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某中学6名同学针对学校用纸问题,组成合作探究小组,利用课余时间进行课题研究。探究小组同学对全校1968名学生进行问卷调查,了解到:平均每人每天消耗10张纸,全校每天用纸量大约60千克;2007年元旦期间,全校中学生人均往来贺卡达12张。
探究小组同学登录“中国环保网”,得到以下信息:一棵树能造60千克纸,4000张贺卡等于一棵树!回收1吨废纸能生产好纸800千克,可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋空间,还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染。
探究小组同学走访有关专家还了解到:中国由于没有足够的林木资源来造纸,需要大量废纸做造纸原料。可中国的废纸回收率还不到20%,因此每年都要进口废纸约130万吨。
假如你是该合作探究小组成员,请继续完成以下研究工作:
(1)面对材料中调查结果,应该确立什么样的消费观念。
(2)请分析说明开展学校用纸问题研究活动的哲学意义。
(3)请为全校师生提出节约用纸的合理化建议(至少三条)。
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