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题目
题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答下列问题。
材料一
  (注:国内生产总值(GDP)与国民收入总值都是反映宏观经济的总量指标。国内生产总值(GDP)是指一个国家或地区范围内的所有常住单位,在一定时期内生产最终产品和提供劳务价值的总和。在经济封闭的国家或地区,国民收入总值等于国内生产总值;在经济开放的国家或地区,国民收入总值等于国内生产总值加上国外净要素收入。)
材料二 党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径,坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合,实现了民族地区经济社会发展的历史性进步,实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性飞跃,实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高,民族地区的面貌发生了翻天覆地的巨大变化。
(注:民族问题既包括民族自身的发展,又包括民族之间,民族与阶级、国家之间等方面的关系。)
(1)我国民族地区GDP和财政收入的增长表明了什么?(10分)
(2)通过坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合,来实现民族地区经济社会发展,体现了什么辩证法思想?(10分)
(3)党和国家为什么始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径?(12分)
答案
(1)GDP是反映一个国家或地区宏观经济发展状况的指标;国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金就是财政收入,增加财政收入的根本途径是经济的发展。因此,我国民族地区GDP和财政收入的增长,表明我国建国以来民族地区的经济得到了长足的发展。(10分)
(2)①内因是事物变化发展的根据。民族地区经济社会的发展,主要依靠民族地区自身的自然资源和广大干部群众的努力,这是民族地区经济社会发展的力量源泉。(4分)
②外因是事物变化发展的条件。国家和发达地区对民族地区的帮助,可以加快民族地区的发展。(3分)③外因通过内因起作用。国家和发达地区的帮助和支援有利于加强民族地区自力更生的能力。由于坚持了内外因相结合,才实现了我国民族地区经济社会的历史性进步。(3分)
(3)①我国是统一的多民族国家,中华人民共和国是各族人民共同创立的。新中国成立以后,各民族之间建立起了平等、团结、互助的社会主义新型关系。坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。(6分)
②各民族共同繁荣,是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展,民族素质得到提高。各民族的共同繁荣特别是经济的发展,又是民族平等、团结的物质保证,没有各民族的共同繁荣,最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面发展。(6分)
解析

核心考点
试题【阅读材料,回答下列问题。材料一  (注:国内生产总值(GDP)与国民收入总值都是反映宏观经济的总量指标。国内生产总值(GDP)是指一个国家或地区范围内的所有常住】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
 材料五 由中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》2009年5月由学习出版社出版,在全国发行。该书深入回答了为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化;为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义;为什么必须坚持人民代表大会制度,而不能搞“三权分立”;为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能搞西方的多党制;为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制;为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路。
(5)结合材料二、材料四,谈谈对党的思想路线的理解。(10分)
(6)运用《政治常识》中政党的知识说明,编写发行《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的政治意义。(10分)
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2009年5月18日上午,投资近3000万元的盐城市区陆公祠修复工程取得重大突破,修复工程的重要环节——陆公祠文化街举行了开街仪式。陆公祠文化街特点明显:依托陆公祠而修建的城市商业景观和旅游目的地,旨在大力弘扬陆秀夫忠烈报国的爱国精神,是对群众进行爱国主义教育的城市文化名片;是人文荟萃之地、区域文化交汇的中心,其字画、古玩和收藏品的鉴赏与交易市场定位,为盐城与周边地区提供一个高质量、高品位的文化交流平台;是为数不多、不可多得的文物古迹文脉的传承载体,其明清仿古建筑,继承了传统建筑肌理,彰显了千年古城的历史文脉,与陆公祠相得益彰、交相辉映,成为一道靓丽的文化风景线。
结合材料,运用文化生活知识说明盐城市政府开展陆公祠修复工程的重大意义。
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某校曾就未成年人的思想道德素质状况进行了问卷调查。调查结果显示,绝大多数同学是积极向上的,但也存在不容忽视的问题:在法纪意识“认为只要不违法,学不学法无所谓”的占15%;在道德建设方面“认为诚实就意味着吃亏”的占10%;在同学关系方面“认为与同龄人发生矛盾时该出手时就出手”的占20%。为此,学校准备开设“道德银行”。根据同学们良好道德行为表现,评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上,作为品德行为纪录。运用《文化生活》的有关知识回答:
(1)学校为什么要开设“道德银行”,重视学生的品德行为纪录?
(2)为“加强思想道德修养,追求更高的思想道德目标”,请谈谈你准备如何做。
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材料一:某校决定组织全体学生去参观爱国主义教育基地——xx纪念馆。下面是围绕这件事的一段父子对话。
子:爸爸,你知道吗?博物馆、纪念馆对我们未成年人集体参观免费开放啦!
父:免不免费,没什么意义。
子:明天学校就组织我们去参观爱国主义教育基地——xx纪念馆。
父:你还不如在家做几道练习题呢。
(1)这位父亲的观点是否正确?结合材料一,请你分析为什么要通过免费开放、组织未成年人参观纪念馆等,来弘扬培育民族精神?
材料二:美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
(2)中华民族精神的基本内涵是什么?
材料三:2008年,对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份。在四川汶川大地震发生后,某班同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗:
献给坚强的中国
当风雪阻断归路, 我们彼此取暖! 当主权面对挑战, 我们亮出利剑!
当圣火遭遇屈辱, 我们义无反顾! 当病毒吞噬生命, 我们用爱弥补!
当列车冲出轨道, 我们竭诚互助! 当震撼撕裂大地, 我们开山辟路!
勇敢面对磨难,挺起中国人的脊梁!加油,同胞! 加油,中国!
同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动。
(3)结合材料,分析当前我们应如何弘扬和培育民族精神?
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有专家认为,传统文化具有双重作用,岭南传统文化是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托,但过于偏爱“粤味”,则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制,会使广东文化成不了大器,很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化,建设一个充满活力的广东。请结合上述材料回答:革新岭南文化的途径是什么?
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