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题目
题型:不详难度:来源:
2009年10月29日,我国首台千万亿次超级计算机系统       由国防科学技术大学研制成功。我国成为世界上第  个能够研制千万亿次超级计算机系统的国家。
A.“银河一号”、三B.“天河一号”、二
C.“曙光5000”、四D.“曙光6000”、一

答案
B
解析

核心考点
试题【2009年10月29日,我国首台千万亿次超级计算机系统       由国防科学技术大学研制成功。我国成为世界上第  个能够研制千万亿次超级计算机系统的国家。A.】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
表格一:江苏2009年上半年经济增长率、三驾马车(投资、消费、出口)的增长率和对经济增长的贡献率、居民的消费率
经济增长率
江苏投资、消费、出口的增长率和
对经济增长的贡献率
江苏居民[
消费率
全国
江苏

投资[
消费
出口
7.1%
11.2%
同比增长
24.7%
17.2%
-13.4%
34%
拉动GDP增长
6.9 %
5.8%
-1.5%

注:目前江苏居民的消费率,不仅大大低于发达国家水平和发展中国家的平均水平,而且也低于东部沿海较为发达的一些省(市)。
材料一:2009年12月27日至28日江苏省经济工作会议在南京举行。会议指出要坚定不移地扩内需、稳外需、保增长,把经济增长的主要立足点放在扩大内需特别是消费需求上,同时毫不动摇地大力发展开放型经济,实现扩大内需为主和积极利用外需共同拉动经济增长。
(1)表格一反映了什么经济现象和问题?
(2)运用《经济生活》的知识为如何刺激居民消费需求,提高江苏居民的消费率提几条建议。
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材料一:在国庆60周年庆典的群众游行队伍中,出现了体现中国共产党指导思想与时俱进的四个方阵:

 
材料二:新疆乌鲁木齐“7·5事件”发生后, 乌鲁木齐市部分群众准备走上街头举行示威游行。乌鲁木齐市各级领导干部深入群众中去进行耐心的劝说引导工作,劝说他们要以大局为重,维护新疆的社会稳定、民族团结和国家统一。
(1)运用《生活与哲学》中“思想方法与创新意识”的知识分析中国共产党在指导思想上的与时俱进。
(2)乌鲁木齐市某中学学生小张的爸爸也准备参加示威游行。请你从《政治生活》中“公民的政治生活和政治参与”的角度,写几条劝说的提纲。
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《国家和国际组织常识》2009年2月13日,美国国会最终通过了由总统奥巴马提出的7870亿美元经济刺激方案。这一经济刺激方案中的“购买美国货”条款,要求受政府资金支持的公共工程必须使用美国的钢铁和制成品。在国际社会的争议声中,最终加入有关“买美国货”的条款必须“与美国在国际贸易方面的承诺相符”的文本。这一文本仅让欧洲、加拿大、日本等发达国家豁免,却把中国、印度、巴西、俄罗斯等新兴国家排除在外,再次引发全球“警惕”。
阅读材料,运用的《国家和国际组织常识》有关知识回答:
(1)材料中“购买美国货”条款主要违背了WTO的什么原则?(4分)
(2)运用WTO有关知识,说明我国应持的立场和态度。(8分)
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2007 年12月15 日,在印度尼西亚举行的联合国气候变化大会通过了______,规定在2009年前就应对气候变化问题新的安排举行谈判 ( )
A.《联合国气候变化框架公约》B.《京都议定书》
C.雅加达路线图D.巴厘岛路线图

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(17分)2008年12月31日,中共中央***胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上,发表了题为《携手推动两岸关系和平发展同心实现中华民族伟大复兴》的重要讲话,将两岸关系推进到“和平发展”的新阶段。根据材料回答问题。
材料一:讲话指出:30年来,我们为促进台湾问题的解决,提出了一系列对台方针政策。***同志根据国际国内形势发展变化,从中华民族根本利益和国家战略全局出发,在***同志,***同志关于争取和平解决台湾问题思想的基础上,创造性地提出“一国两制”伟大构想,为确立“和平统一、一国两制”的方针作出了历史性贡献。江泽民同志提出现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张,丰富和发展了对台方针政策。党的十六大以来,我们就对台工作作出重大决策部署,提出一系列主张新举措,赋予对台方针政策新的内涵。反分裂国家法的制定和实施,把我们关于解决台湾问题的大政方针法律化,表达了我们坚持和平统一的一贯立场和最大诚意,同时表明了全中国人民坚决反对“台独”、韩卫国家领土完整的共同意志和坚定决心。
材料二:讲话指出:要弘扬中华文化,加强精神纽带。中华文化源远流长,瑰丽灿烂,是两岸同胞共同的宝贵财富,是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。中华文化在台湾根深叶茂,台湾文化丰富了中华文化内涵。台湾同胞爱乡爱土的台湾一时不等于“台独”意识。两岸同胞要共同继承和弘扬中华文化优秀传统,开展各种形式的文化交流,是中华文化薪火相传、发扬光大,以增强民族意识,凝聚共同意志,形成共谋中华民族伟大复兴的精神力量。
(1)结合材料一运用唯物辩证法的有关知识分析我国30年来对台政策的调整。(9分)
(2)结合材料二运用有关哲学知识说明为什么台湾意识不等于“台独”意识?(8分)
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