题目
题型:不详难度:来源:
材料二:“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传诵的至理名言,胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观具有强烈的民族性和时代性,是中华民族传统美德与社会主义时代精神的有机结合,有利于构建和谐社会。
运用公民道德的有关知识,结合材料一二分析党和国家的上述做法对中国社会主义社会的发展及青少年的健康成长有何重大意义?(10分)
答案
②党和国家高度重视加强公民道德建设,对于发展社会主义民主,社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会,都具有深远的意义。
(2)八荣八耻启迪我们青少年要树立正确的道德观念。
①对我们个人的生活来看,道德与法缺一不可。一个缺乏道德观念的人,法制观念必然淡薄,往往会不顾法纪,自酿苦果。②对青少年个人成长来看,在德智体美各方面,德是起主导作用的因素,它对人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。青少年树立荣辱观,可以减少不利环境和因素的消极影响,促进个人的健康成长。因此,要树立正确的道德观,有助于塑造完美的人格;有助于培养坚强的意志品质;有助于建立良好的人际关系。高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。
解析
核心考点
试题【材料一:胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观,深刻揭示了社会主义荣辱观的科学要求,具有深刻内涵,精辟概括】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
依据漫画内容回答下面三个问题 :
(1)漫画《睁眼瞎》的现象说明了什么?(2分)
(2)结合漫画谈谈我们在公共生活中应遵守哪些道德规范?(3分)
(3)假如你是校报的社会观察员,你将就此事发表什么样的看法?(5分)
有人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。
有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容,给人们精神世界带来了消极的影响。更严重的是,有些学生沉溺于网吧中,严重地影响了学业和健康。
请回答:
(1)网络技术的运用,给人们的生活带来了哪些变化?(5分)
(2)对互联网存在的上述弊端,你认为应该如何处理?(5分)
“牧童经济”使人们想到牧童在放牧时只管放牧而不顾草原的破坏。这种经济的主要特点就是大量地、迅速地消耗自然资源,把地球看成取之不尽的资源库进行无限度的索取,同时造成废物大量累积,使环境污染日益严重。
“宇宙飞船经济”使我们想到科学家在设计宇宙飞船时,非常珍惜飞船的空间和它所携带的装备和生活必需品,在飞船中,几乎没有废物,即使乘客的排泄物也经过处理、净化,变成乘客必需的氧气、水和盐回收,再给乘客使用。如此循环不已构成一个宇宙飞船中的良性生态系统。"宇宙飞船经济"就是根据这一生态系统的思想而提出的。它把地球看成一个巨大的宇宙飞船,除了能量要依靠太阳供给外,人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。
(1)在处理经济发展和环境保护关系问题上,以上两种经济模式有何不同。(4分)
(2)我国应如何根据“宇宙飞船经济”模式,实现可持续发展?(6分)
材料一:以《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》的额行为契机,广东省政府2009年以来相继编制了促进粤东、粤西、粤北加快发展的指导意见。整个规划、指导意见体系的推行,体现出广东省政府的施政更注重于地区差异的缩小,更注重于加强财政投放以促进民生的改善,更注重于基本公共服务的均等化,更注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用。
材料二:图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况
材料三:为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨越式发展,2008年以来,广东省政府积极实施“双转移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园),采取了一系列措施,如通过发挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转移,组织农村劳动力技能培训等,初步形成了“转一个,富一家;转一批,富一方”的可喜局面。
(1)结合材料一,运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识,说明广东省政府施政内容的理论依据。(11分)
(2)结合材料二,请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分)
(3)运用《政治生活》中有关政府的知识,分析材料三是如何体现服务型政府建设的。(11分)
材料一:扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。
材料二:在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化.是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎.必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。
(1)结合材料一,运用《文化生活》的有关知识,分析文化创新的途径。(10分)
(2)结合材料二,阐述唯物辩证法的发展观。(16分)
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