题目
题型:不详难度:来源:
从文化生活的角度,说明我国各地积极进行“申遗”工作的原因。8分
答案
解析
核心考点
试题【鲜为人知的平遥、丽江等古镇在上世纪90年代因被列入世界遗产名录而身价倍增,变成新兴旅游胜地。2009年我国各地世界遗产的申请和保护工作将进入实质性阶段,如大运河】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果你是一位汽车生产厂商,面对车市的降价声应该如何应对?(6分)
材料一: 中共十七届五中全会定于2010年10月15日至18日在北京召开。在公布的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议中,明确提出:要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,中等收入群体持续扩大,贫困人口显著减少,人民生活质量和水平不断提高。
材料二: “国富”到“民富”的转变是“十二五”规划应追求的目标。规划政策的着力点应该转到把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为全新思路和战略上来。效率与公平的关系是一对矛盾,我们既不能因为追求公平而放弃效率,也不能只顾效率而忽视公平。旨在“调高、扩中、提低”的收入分配改革方案有望在年内出台以改变目前初次分配中资本所得偏多、劳动所得偏少的局面。
1.“民富”的实现离不开国家财政的支持,据此回答国家财政在我国经济生活中有何作用?(6分)
2.要“实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”就必须既要讲效率又要讲公平正义。那么我们要如何正确处理好效率与公平的关系?(6分)
材料一:2011年的春节离我们越来越近了。当传统习俗日益转变为一种文化符号时,这春节的“旧瓶”便不断续上了时尚的“新酒”。随着新兴消费观念的不断涌现,春节已不仅仅是传统意义上的“过大年”,更是一个拉动市场经济动力的“快门”。从“过年就是年夜饭”转向消费方式的多样化与个性化;从“过年买件新衣服”转向整个市场“春节经济”的诞生与拉动。眼下,年根将至,“春节经济”也已红红火火拉开帷幕,也为老百姓的生活注入了新的活力与生机。
材料二:春节经济,很火很浪费。
近年来,春节消费的高档化风气越来越浓,有人这样形容:“春节经济,很火很浪费!”春节是中国人的传统节日,拼命工作了一年的人们希望好好地“犒劳”一下自己,以便用更好的状态来迎接挑战。商家也瞅准这个时机,大打“亲情促销”牌,“让利”、“24小时打折”频繁轰炸,把人们在内心蓄积了一年的消费冲动全部激发起来。而结果是,不少人在消费冲动过后,发现自己陷入了 “透支”的尴尬境地。而燃烟花,放爆竹,逛庙会,亲人团聚,走亲访友等传统的春节活动也极容易造成奢侈浪费和环境污染。在新春佳节中节约能源,改变高耗能的生活习惯和铺张浪费的消费习惯,过一个低碳、绿色、不浪费的春节假期是现代人们的希望。“低碳春节”不仅是一个时尚的话题,更是一种道德的选择,一种负责任的生活态度。
(1)从“过年就是吃顿年夜饭、买件新衣服”到如今的“春节经济”,可以看出我国居民消费水平在不断提高。结合材料及相关知识,分析说明为什么我国居民消费水平会出现这样的变化?(10分)
(2)为了不让“春节消费”成为“春节浪费”,过一个“低碳春节”,作为一名中学生,你应该怎样做?(8分)
材 料 | 经济学道理 |
2008年大蒜的价格跌入低谷,最低时降到了每公斤1毛钱,这成为大蒜种植面积萎缩的根源。 | ① |
2008年大蒜种植面积下降,直接导致了2009年的大蒜产量急剧下降,在很大程度上推高了大蒜的价格。 | ② |
民众普遍认为大蒜能够***菌、提高身体免疫力,甚至能够避免感染甲流,这对大蒜价格的上扬起到了推波助澜的作用。 | ③ |
种植一亩地的大蒜,种子、化肥、农药等各种费用要1000多元,大蒜价格至少在每公斤2元以上,蒜农才有利润。 | ④ |
大蒜价格大幅上涨,经销商们获得暴利,不少外行人也眼热起来,纷纷加入大蒜交易行列,有的人甚至大量囤积大蒜。 | ⑤ |
某市民说:“现在大蒜也太贵了,我都一直忍着没买,但这么久价格都不降,只好少买点。” | ⑥ |
2010年5月14日、19日、24日,国家发改委三谈物价,表示要指导各级价格主管部门,加强对大蒜等出现异常波动或者可能出现异常波动的商品价格监测预警。 | ⑦ |
表2:预计2010年经济增长速度与就业需求增加量关系表
经济增长速度(%) | 就业增加量(万人) |
8 | 20.57 |
9 | 23.14 |
10 | 25.71 |
11 | 28.28 |
12 | 30.85 |
材料2:随着我国农村城镇化的发展,生产力的提高,大批农民工涌入城市。其中,上世纪八十年代、九十年代出生的农民工(如今被称为新生代农民工)怀揣着全新的生活诉求和绚丽的青春梦想,在既陌生又熟悉的城市里打拼着。但他们的寻梦历程并不顺畅:医疗、社会保障、技能培训、权益维护、子女入学等现实与梦想之间的一道道鸿沟一时难以逾越。
(1)请分析表1、表2分别反映的经济信息。(6分)
(2)依据材料1,结合经济生活所学有关知识分析“用工荒”和“就业难”的分别成因。(6分)
(3)结合材料2,运用经济生活的有关知识,说明政府应如何着力解决新生代农民工的问题。(8分)
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