题目
题型:不详难度:来源:
从认识论角度论证,我们为什么要学习蜜蜂,而不能学蚂蚁和蜘蛛?(8分)
答案
解析
核心考点
试题【“历来处理科学的人,不是实验家,就是推论家。实验家像蚂蚁,只会采集和使用;推论家像蜘蛛,只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花朵中采集材料,再用自】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
请从辩证唯物主义认识论的角度,分析发展理念认识深化的过程及作用所体现的哲学道理。(10分)
请从认识论角度,分析上述材料蕴含的哲理。(10分)
领域 | 灾后重建 | 自主创新 | 农村民生工程农村基础设施 | 生态环境 | 铁路、公路、机场、城乡电网 | 医疗卫生文化教育事业 | 保障性安居工程 |
数额 | 10 000亿 | 1600亿 | 3700亿 | 3500亿 | 18000亿 | 400亿 | 2800亿 |
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
结合上表,回答一以下问题(均只需要填上表中的编号)(共10分)
体现我国政府履行经济职能的有
体现我国政府履行文化职能的有
体现我国政府履行社会公共服务职能的有
注:CPI是消费者物价指数(Consumer Price Index)的英文缩写。按国际惯例,当CPI增幅连续超过3%时,即意味着有通货膨胀风险。
材料二: 我国CPI持续走高,不仅影响到了企业的发展和经营,也给广大居民的生活带来了诸多不便和压力,直接影响了居民生活水平的提高和我国内部需求的扩大。
材料三:针对CPI连续性上涨,2010年11月7日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,分析当前物价形势,研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施。各级政府积极行动起来,把稳定物价当作一项重要工作来抓。
(1)结合经济生活的相关道理,分析指出导致我国CPI上涨的可能原因有哪些?(10分)
(2)结合经济生活的相关道理,归纳出“提高我国居民生活水平的措施有哪些?”(12分)
注:西方发达国家的劳动报酬占GDP的比重通常在75%左右。
图2:广东省居民收入占国民收入的比重
注:发达国家的居民收入占国民收入的比重大多在55%以上。
图3:近年来广东省城乡居民收入基尼系数统计表
注:基尼系数通常用来表现一个国家和地区的财富分配状况。数值越高,表明社会成员之间的分配差距越大,国际社会通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
(1)上述三幅图表分别表达了什么经济学含义(6分)
(2)概述广东省应该怎样解决收入分配领域存在的问题。(8分)
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