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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
17 世纪 70 年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔时当时的几何方法和代数方法进行比较思考,针时两种方法各自的优缺点,主张各取所长,互补所短。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。
(1)笛卡尔创立解析几何这种研究几何问题的新方法,说明思维创新的结果具有 (4 分)
A.多向性 B.跨越性 C.独特性
(2)上述材料是如何体现分析与综合的思维方法。(6 分)
答案

42.B (1)C
(2)笛卡尔通过比较,认为几何方法和代数方法各有优缺点,主张各取所长,互补所短,体现分析的方法;笛卡尔把代数运用于几何,创立了解析几何新方法,体现综合的方法;笛卡尔创立解析几何新方法的过程,离不开综合思维的指导,体现综合之中有分析,分析之中有综合。
解析

试题分析:(1)思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外,思维创新还有系统整体性,动态灵活性等特点。在思维过程中,一方面要熟练掌握逻辑思维的结构,并灵活地运用,不拘泥于按部就班,可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规,实现跨越;另一方面,要善于发散性思维,多角度思考问题,探索多个答案,不拘泥于一个点上。本题体现了思维创新的独特性。选C。
(2)本题考查分析与综合的思维方法。分析与综合是统一的科学思维方法,我们既要注意在综合指导下的    深入分析,又要注意在分析基础上的综合。分析与综合有其客观基础。客观事物是复杂多样的,因此,我们在思维中就有必要和可能对它们进行分析;客观事物的多样性又是统一的,我们在思维中就有必要和可能对它们进行综合。笛卡尔主张各取所长,互补所短,体现分析的方法;创立解析几何新方法的过程,离不开综合思维的指导,体现综合之中有分析,分析之中有综合。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。 17 世纪 70 年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔时当时的几何方法和代数方法进行比较思考,针时】;主要考察你对树立科学思维的观念等知识点的理解。[详细]
举一反三
【 选修 4 ― 科学思维常识】 泉州某校学生围烧“泉州一东亚文化之都”的主题开展探究活动。在探究过程中同学讨论出泉州能够当选中国首个东亚文化之都的六个理由(如图 19 所示),并针对硬件设施这一缘由从中国闽台缘博物馆、海交馆、万维生邮票艺术馆等多个方面进行说明。

(l)学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于(4 分)
A.归纳推理 B.类比推理 C.发散思维D.逆向思维
(2)请你运用这种思维方法传统和非物质文化遗产保护与传承这两个方面中任选一个,至少说明三个泉州能够国首个东亚文化之都的理由。(6 分)
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