题目
题型:浙江省模拟题难度:来源:
某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动,探究“尊严”问题。在活动中,同学们思维活跃,畅所欲言。
甲:尊严首先是和经济密切联系,有了钱才有尊严,没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见,经济对维护人民尊严作用很大。
乙:我国宪法规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严,保证宪法实施的职责。”我认为,个人有无尊严无所谓,国家法律有了尊严,个人也就有了尊严。
丙:古人云:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”我认为,尊严是人的“精神之盐”,为人处世的底线,还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育,不提高民族文化素质,不会有尊严可言。
丁:在现实生活中,如何让自己活得有尊严?我给大家讲一个真实的故事:我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下,落下残疾,母亲不堪生活的重压,不辞而别,年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的300元踏进了大学。不久,她便在同学不解的目光中送起外卖,又找到一份家教,还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难,郑雪梅从不气馁。她说,“至少,我是在养活自己,我并不依靠谁,我活得比谁都有尊严。”
假如你也在活动中,请你继续发言。
(1)用《经济生活》《政治生活》知识分别评析甲、乙的发言。
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(2)介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。
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(3)结合丙、丁发言,分别从《文化生活》、价值观角度,对青年学生健康成长各提出两条建议。
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答案
(2)评析过程体现辩证法的全面观点(或一分为二、两分法、两点论)。针对甲、乙的发言,运用科学思维方法,分析全面,辨明是非,肯定正确观点,指出错误之处,思维品质较好。
(3)文化生活角度:提高精神、文化力量对人影响的认识;重视教育在文化传承、民族素质提高中的作用。吸收优秀传统文化:弘扬和培育自强不息的民族精神。价值观角度:树立正确价值观,正确对待生活中的困难和挫折;在辛勤劳动中、在砥砺自我中实现自身价值,使自己活得有尊严。
核心考点
试题【三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句,铿锵有力,耐人回味。某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性】;主要考察你对人生价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B、实现人生价值必须具备良好的社会条件
C、只要投身实践,就能实现自己的人生价值
D、实现人生价值既要发挥主观能动性的作用,也要投身实践
B、价值判断和价值选择具有社会性
C、个人活动对社会发展产生促进作用
D、实现人生价值要努力发展自己的才能
[ ]
②需要社会提供充足的条件
③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引
④取决于个人素质的高低
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
B、艰苦奋斗是实现理想的客观条件
C、只要发挥主观能动性,就一定能实现人生价值
D、矛盾的对立面与统一面相互转化
B、实现人生价值需要有坚定的理想信念
C、个人价值的实现完全依靠个人的奋斗
D、只要充分发挥主观能动性就一定能实现理想
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