题目
题型:期中题难度:来源:
近二十年来,我国的货币政策进行过多次调整。上个世纪八十年代末至九十年代初,国民经济运行出现了较为严重的通货膨胀,从1993年至1996年间,政府实行了适度从紧的货币政策;1997年,亚洲金融危机爆发,为了防范中国经济出现衰退,政府调整为“宽松”的货币政策;2003年以来,政府开始适当紧缩银根,货币政策在“稳健”和“适度从紧”之间寻找平衡;2007年面对中国经济存在的投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题,将货币政策由“稳健”改为“从紧”;在美国金融危机蔓延、全球金融动荡的背景下,2008年11月5日提出实施适度宽松的货币政策。国家主席胡锦涛指出,2010年中国将保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。
(1)请用物质和意识关系的知识,分析说明这次央行加息的原因。
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(2)运用唯物辩证法的知识,分析说明我国运用和调整货币政策的依据。
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答案
(2)①联系具有普遍性,要求我们用联系的观点看问题。我国经济形势的变化导致我国货币政策的调整。②发展具有普遍性,要用发展的观点看问题。随着我国经济形势的变化,我国的货币政策也不断地调整。③矛盾具有特殊性,同一事物在不同阶段上有不同的矛盾,要求我们具体问题具体分析。根据我国不同阶段的经济形势,采取不同的货币政策。
核心考点
试题【中国人民银行决定,从2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存款基准利率上调0.25个百分点,由现行的2.25%提高到2.50%】;主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B.要学会具体问题具体分析
C.要用发展的观点看问题
D.要积极推动事物的创新
B.意识反作用于客观事物
C.部分决定整体,整体影响部分
D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决
2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严” 规定。这表明
B.理论创新决定实践创新
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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