题目
题型:不详难度:来源:
A.不同事物有不同的矛盾 | B.矛盾贯穿于一切事物之中 |
C.矛盾特殊性寓于普遍性之中 | D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点 |
答案
解析
试题分析:矛盾具有特殊性,同一事物在发展的不同阶段有不同特点。题中在人生的不同阶段有不同的特点。说明了此点。矛盾普遍性寓于特殊性之中。故C项错误。AB项本身正确但不符合题意应排除。本题选D项。
点评:此类考题,首先考查学生对于材料的阅读分析能力,这是高考的一个趋势,不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词“童年、少年、青年、壮年、中年、、老年”是我们解题的钥匙,说明矛盾具有特殊性。把握以上两点,学生就能正确解题了。
核心考点
试题【有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明 ( )A.不同事物有不同的矛盾B.】;主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.抓住矛盾的主要方面 | B.集中力量解决主要矛盾 |
C.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 | D.坚持一切从实际出发 |
通过走访和问卷调查,探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点:使用手机可以方便和家长、同学的联系,中学生也有消费的自由;有的同学在课堂上发短信、玩游戏,严重影响了学习,中学生不应该使用手机;手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信,会对中学生的身心健康造成极大危害……
结合上述观点,运用《生活与哲学》有关矛盾的观点,谈谈你对中学生使用手机的认识。
①任何事物都是一分为二的 ②认识事物应该把握矛盾的主要方面
③事物量的积累会引起质变 ④主次矛盾之间相互依赖、相互影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③具体问题具体分析 ④矛盾的特殊性存在于普遍性之中
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
①因材施教 ②因公假私 ③因祸得福 ④因时制宜
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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