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题目
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有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明 ( )
A.不同事物有不同的矛盾B.矛盾贯穿于一切事物之中
C.矛盾特殊性寓于普遍性之中D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点

答案
D
解析

试题分析:矛盾具有特殊性,同一事物在发展的不同阶段有不同特点。题中在人生的不同阶段有不同的特点。说明了此点。矛盾普遍性寓于特殊性之中。故C项错误。AB项本身正确但不符合题意应排除。本题选D项。
点评:此类考题,首先考查学生对于材料的阅读分析能力,这是高考的一个趋势,不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词“童年、少年、青年、壮年、中年、、老年”是我们解题的钥匙,说明矛盾具有特殊性。把握以上两点,学生就能正确解题了。
核心考点
试题【有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明 ( )A.不同事物有不同的矛盾B.】;主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
人大附中校长刘彭芝曾作出这样的比喻:“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键,我们必须珍惜时光,集中精力努力学习,为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度,这就是说要( )
A.抓住矛盾的主要方面B.集中力量解决主要矛盾
C.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾D.坚持一切从实际出发

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当前,中学生带手机入校园,使用手机现象较为常见,这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。中学生可否使用手机成为一时讨论的焦点。这一现象也引发了某班同学的浓厚兴趣,他们成立探究小组就“中学生手机的使用”问题进行探究。
通过走访和问卷调查,探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点:使用手机可以方便和家长、同学的联系,中学生也有消费的自由;有的同学在课堂上发短信、玩游戏,严重影响了学习,中学生不应该使用手机;手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信,会对中学生的身心健康造成极大危害……
结合上述观点,运用《生活与哲学》有关矛盾的观点,谈谈你对中学生使用手机的认识。
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随着网络技术的不断进步,网络已成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道;但网络中不健康内容会对青少年思想道德品质造成不良影响,并且长时阆沉溺于网络也会损害身心健康、妨碍学业。这里体现的哲学道理是
①任何事物都是一分为二的   ②认识事物应该把握矛盾的主要方面
③事物量的积累会引起质变   ④主次矛盾之间相互依赖、相互影响
A.①②B.①③C.②④D.③④

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文化发展犹如一条奔腾不息的大河,要使这条大河水道畅通,水清质美,就必须清理和维护好它的源与流。那种根本否定传统文化的倾向,被称为历史虚无主义。从哲学上看,“历史虚无主义”错在不懂得
①辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③具体问题具体分析 ④矛盾的特殊性存在于普遍性之中
A.①②B.②④C.②③D.①③

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2012年2月4日,农业部决定启动抗旱二级应急响应,加大对北方冬麦区抗旱春管的指导和支持力度,同时,要求旱区各级农业部门结合当地实际,因时因地因苗推进科学抗旱。下列与“因时因地”蕴含的哲学道理相同的有(  )
①因材施教 ②因公假私 ③因祸得福 ④因时制宜
A.①②B.③④C.①④D.②③

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