题目
题型:不详难度:来源:
①同病异治,异病同治——共性与个性的辩证关系
②旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家——事物是普遍联系的
③不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩——实践是认识的来源
④头痛医头,脚痛医脚——具体问题具体分析
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
答案
解析
试题分析:①同病异治,异病同治,病症相同,治疗方法不同,不同病症,治疗方法相同,体现了共性与个性的辩证关系,正确;②旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,是发展的观点,选项错误;③不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩,知道柴米贵要当家,感知父母恩要成为父母,体现实践是认识的来源,正确;④头痛医头,脚痛医脚,割裂了整体与部分的关系,错误。该题选A。
点评:该题考查学生对诗句蕴含的哲学道理的判断和理解,学生不仅要准确理解诗句的意思,还要对体现的哲学道理准确解读。难度较大。
核心考点
试题【在我国灿烂的历史文化宝库中,中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的俗语与诗句。下列对俗语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是 ①同病异治,异病同治——共性与个性的辩证】;主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.要坚持从局部入手认识整体 | B.从事物的个性中把握其共性 |
C.认识复杂事物的发展时,要着重把握主流 | D.认识事物不能忽视次要矛盾 |
A.做事情要一切从实际出发,实事求是 | B.只有不断创新的实践才是认识的源泉 |
C.矛盾有主次之分,要抓住主要矛盾 | D.矛盾双方既对立又统一 |
A.物质决定意识;正确的意识具有指导作用 |
B.实践决定认识;气象工作者在实践基础上认识了气候的变化规律 |
C.运动是绝对的;事物的运动是有规律的 |
D.矛盾具有特殊性;事物是变化发展的 |
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
A.矛盾双方相互依赖 | B.矛盾双方相互分离 |
C.矛盾双方相互贯通 | D.矛盾双方相互排斥 |
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